我想像达芬奇画鸡蛋那样写日更。
从前，达芬奇的父亲把达芬奇送到了佛罗伦萨，让他跟着著名的画家、雕塑家费罗基俄学习绘画。老师让他画了三年鸡蛋。画三年鸡蛋是什么感觉？我们喜欢写作吗？如果让我们用三年时间，每天写一篇以鸡蛋为题材的作文，那会是什么感觉？会不会疯掉？
达芬奇那时还是个孩子，第一天他就厌倦了。可是，第二天，第三天，第四天……每天的日程依然是画鸡蛋。
这个故事是真的，而非鸡汤文。曾经是小学语文课本的一篇文章，不知现在还有没有。
引用这个故事，是想说我们日更其实应该借鉴一下。日更得目的一是锻炼自己的写作能力；二是能保存写作素材，可做日后创作的资粮。故而，既不用看灵感看心情，也不用要求是精品（当然，应当以创作精品的态度去写）
达芬奇画鸡蛋画的是相当郁闷，相当没有心情的。可是，这却使他打下了最坚实的绘画基础。老师为什么要他画鸡蛋呢？
第一，培养他敏锐的观察力。都是鸡蛋，但是，没有一枚鸡蛋完全一样。鸡蛋们大小不一样，本身颜色不一样，蛋壳纹路有细微差异，本来形状也千差万别。而且，不同光源照射下，鸡蛋的色泽还会有极大的明暗变化；从不同视角，不同方向去看同一个鸡蛋，其形状又有诸多不同。
第二，培养他高超的空间布局能力。一副画跟一篇文章一样，是讲究层次，讲究局部与整体的对照，讲究主次的。而这些都会体现到构图水平当中。一副伟大的作品必然要求有科学而符合美学规律的构图，“天大地小，左右均衡”是一般的规律，要做到并不容易。如不注意，就容易头重脚轻，比例失调。若把多个鸡蛋放到一副画上面，如何才能使画面布局合理呢？这需要疏密的对比来实现。如果有十个鸡蛋，我们就应当考虑哪几个要画在一起，哪几个要拉开距离，距离多大合适；整体视线应该靠上一点，还是往下一点，左边右边如何形成错落有致的整体？
第三，培养他运用不同技巧创作一种题材的能力。同样的画鸡蛋，画同样的鸡蛋，使用不同的手法，是可以表现出不同的美感和不一样的心情的。大笔触显得粗犷率意；小笔触细腻和谐；明丽的色调使人轻松活波；厚重的色调给人庄严感；写实则真实严谨；写意则气韵生动，传神写照；抽象则晦涩难懂，颠覆传统……
第四，一法通则万法通。不要小看一个鸡蛋，要画好还真不容易。不得其法，不下苦功，不要说画三年，画三十年都画不好。中国古代有个擅长画梅的画家，有首诗是这么说的“梅花庵主墨精神，三十年来未用真。”
要是真会画鸡蛋了，也就能画天地万物了。地球都是个大鸡蛋，橄榄球也是个鸡蛋，人头人眼也是鸡蛋，宇宙也是鸡蛋（古人说天地如鸡子）
达·芬奇画了三年鸡蛋后，他的手仿佛有了感觉，想画什么就画什么；画什么就像什么。终于成了意大利文艺复兴美术三杰之一。
我想，做文章与之有同样的道理。日更的目的就是练习。应该坚持，同时要有目的性。比如说，我今天写这个东西是要练字（训练运用词汇的能力）；还是要练风格？是要提高自己描写肖相的能力；还是要训练自己写风景的水平？是要自我培养观察事物的能力，还是想掌握好空间逻辑能力？等等。有目的以后，再副之以恰当的方法，不仅提高你写作的兴趣加强你写作的动力，而且，有针对性的练习还能事半功倍的提高自己的写作水平。
前些日子，看一部“如何培养超强记忆力”的书，第一期训练就是练非凡的观察力。它给了大量实用方法，其中最使用的是这个：准备好一只笔和几张稿纸。任意选择一个简单的观察对象，可以是一根筷子，一只毛笔，一把水果刀……盯住它认真观察30秒，然后，凭你的记忆把你观察到的事物特征写到稿纸上，能写多少写多少，越详细越好。写好后，你对照观察对象，看你有没有记下它的全部特征。这个东西看起来简单，其实真去动手了就知道并非如此。比如一把勺子，它细微的外形特征，上面的花纹，它什么材质，勺柄颜色，不是都可以观察到的，更不要说记住了。
天下的道理是一样的，记忆力要先练观察力，达芬奇画鸡蛋是要观察力，写文章也一样。日更之初，应该把70%的力气花在自觉的训练观察力上面。
文章最后，跟大家分享一下法国作家莫泊桑学写作的情况。莫泊桑受到母亲的影响而确立了写作兴趣，也得到过不少老师指导，他也很努力。可是，他的写作水平却提升很慢，而且到了一个层次以后，再也不能突破了。他非常苦恼，就去拜访了大作家福楼拜，向他求取真经。结果，福楼拜说真经有两个：一个是坚持不懈；一个是学会观察。
福楼拜说：“这就要肯吃苦、勤练习。你们家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”
莫泊桑便遵照老师的指示，站在家门口，看着大街上来来往往的马车。可是，他一连看了半个月都没看出什么门道。万般无奈，莫泊桑只得再次来到福楼拜家，向这位作家二次求教：“老师，我按照您的指示看了几天马车，没看出什么特殊的东西，满大街上来来去去的不都是马车吗？好像没有很难意思，这些有什么好写的呢？”
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那些装饰华丽的马车跟装饰简陋的马车能一样吗？在烈日炎炎下，马车是怎样走的？在狂风暴雨中，马车又是怎样样走的？当马车在爬坡时，马匹的姿势是怎样的？当马车下坡时，车夫又是怎样吆喝的？他的表情是什么样的？这些你都观察到了吗？这么多可观察、可记录的东西，怎么会没有什么好写的呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，“如果你能像画家一样，把车夫和乘客的行为和动作都记录下来，并传神地表达出他们的内心世界，你的写作便过关了！”
从此，莫泊桑一回到家便站在大门口，全神贯注地观察过往的马车。他记下了各种各样的马车行进场面，并写了了一些作品。莫泊桑觉得自己已经掌握了写作的要领，便再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，他对莫泊桑说：“你的确有了一些进步，但是年轻人，你永远不要忘记，所谓‘才气’是长期坚持不懈的结果。所以，你还是要努力地坚持写下去吧。”
他看莫泊桑在凝神地听着，便又继续说道：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。比如说，你要描写一堆篝火或一棵树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。当你走过一个坐在自家店门前的杂货商面前时，走过一个吸着烟斗的守门人面前时，走过一个马车站面前时，就要学着用画家的手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让读者看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。当你能做到这些的时候，你才是真正有进步了！”莫泊桑点了点头，他从心里佩服老师的精妙指教。
所谓“真传一句话，胜读十年书”，得到了福楼拜的金石之言，莫泊桑有了努力的方向，写作水平很快提高，成了最著名的文学家之一，作品非常善于描写人物肖相和环境细节。