英文中数字的训练

数字在信息传递中极为重要, 无论是日常对话还是新闻播报都会涉及到数字, 而数字都极其细微, 稍有差错就会导致理解相差甚远。在英语听力中, 与数字相关的读写练习自然也是学习重点之一, 这也是英语听力中的一大难点, “纯数字信息的准确获取与转换已长期成为学生听力理解过程中的重大障碍之一, 严重影响学生成绩的整体提高”。数字听力无法依靠上下文语境推断, 练习者需要完全凭借背景知识、短时记忆和快速反应获取信息。有时即使进行了大量训练, 也难以获得显著效果。调查结果表明, 在听力试题测试中数字方面的得分率最低。
　　1、常见的数字读法
　　数字的种类繁多, 有基数、序数、分数、小数、百分数等。数字又是日常生活中经常用到的语言信息, 包括日期、时间、价格、股票指数、温度、门牌号、电话号码等, 有时一个数字还有不同读法。这些都需要我们在教学实践中认真总结归纳, 以期达到良好的教学效果。
　　1.1 基数词
　　基数词是基础, 所有其他数字都在此基础之上形成, 其中要特别注意四位以上的大额数字。依照中文的习惯, 数字由每四位划分一个单位, 从低到高位依次为: 个, 万, 亿等。而英文则不同, 是以每三位划分一个单位: thousand, million, billion,trillion。如: 134, 256, 366, 906 读作: one hundred( and) thirty- four billion, two hundred ( and) fifty- sixmillion, three hundred ( and) sixty- six thousand, nine hundred ( and) six. ( 在美式英语中, 往往省略hundred 后面的and) 。只有注意到中英文的差别,才能有意识地形成英语读数习惯。
　　同时要注意到一些特殊读法, 特别是在财经新闻中常常遇到违反常规的读法。如以下实例:
　　例1: In New York, the Dow Share Index closed 45 higher at 6, 783. ( 读作: sixty- seven eighty -three)
　　例2: The Dow Jones Industrial Average closed up 96 points at 10, 116. The Standard and Poor’s 500 Index gained 6 points to close at 1, 254.( 10, 116 读作: ten thousand one hundred sixteen;1, 254 读作: twelve hundred and fifty- four)
　　上述两个例句信息本是外电新闻原文。
　　有时正规读法和特例读法甚至会在一段中同时出现, 如例2 所示。
　　1.2 序数词
　　序数词中除first, second, third, 其余都是在基数词末尾加上- th 构成, 只有部分在拼写方法上略有变动。但要注意很多序数词也可用基数词表示,如:
　　Lesson nine = the ninth lesson 第九课;
　　World War Ⅱ (World War Two) = the secondworld war 第二次世界大战等。
　　但要注意在提及国王或女王时, 只能用序数词, 而不能用基数词。如: Queen Elithabeth II 应读作: Queen Elithabeth the second, 而不能读作Queen Elithabeth two。
　　1.3 分数
　　分数的分子用基数词表示, 分母用序数词表示。若分子大于1, 分母用复数, 如: 1/3, 读作: one third; 2/7 读作: two sevenths。如果分子或分母数值较大, 或在数学计算中, 常常会用over 来读分数线, 如: 32/46 读作thirty- two over forty- six。
　　但要注意1/2, 1/4 和3/4 分别读作: a ( one)half, a( one) quarter, three quarters。
　　1.4 小数
　　小数的整数部分按照基数词规则读, 小数部分的数字逐个读出, 而小数点“.”念作“point”。如9.45 读作“nine point four five”, 但有时也会听到“nine point forty- five”的特例读法。如果小数点前为0, 读作nought 或zero。
　　1.5 百分数
　　百分数的读法比较简单, 通常是在基数或小数后面加上百分号, 读作“percent”即可。如: 35%( thirty - five percent) , 23.8% ( twenty - three pointeight percent) 。但有时, 百分号前被读作分数, 如:1.5% 读作one and one half percent; 12.3% 读作twelve and three tenths percent。
　　1.6 倍数
　　英语中表示两倍用twice, 三倍以上用times。但要注意其他一些表示倍数的词: double, triple /treble, quadruple 等倍数还可以用基数词加上后缀“- fold”表示, 如16- fold( 十六倍) 。
　　1.7 日期
　　在年的表示中, 如果数字较小, 或者新世纪初的几个年份, 可以直接当作基数词读出, 如: 357A.D.读作“three hundred fifty- seven A.D.”; 2006 读作“two thousand( and) six”。数值较大时, 习惯于两位一组读出, 如: 1980 读作“nineteen eighty”。
　　月份的读法很统一, 但要注意书写时可以用缩写, 听力中适当的缩写可以帮助我们迅速记录,节约时间。
　　具体日期的表示有如下两种: November 23rd( 读作: November (the) twenty third) 和23rd November(读作: (the) twenty third (of) November) 。
　　1.8 时间
　　最简便的读法是把时和分依次读出, 如: 8:10读作“eight ten”; 6:52 读作“six fifty- two”。但这两个时刻通常读作“ten past / after eight”和“eight to /of seven”( after 和of 为美式英语习惯) 。
　　如果想表示刚好在某一个整点, 如11:00, 可以用“at 11 o’clock sharp / on the hour / on the strike”。而12:00 也可读为“at noon”; 00:00 为“at midnight”。
　　时刻的读法中还常常用到half 和quarter, 分别表示三十分钟和十五分钟。
　　1.9 价格
　　读价格首先要注意单位: 英国有pound /pounds (￡, 英镑)、penny / pence( p, 便士) ; 美国有dollar / dollars( $, 美元) 、cent / cents( ￠, 美分) 。美国的硬币还有quarter ( = 25 cents) , dime ( = 10cents) , nickel( = 5 cents) 。在听写过程中, 要记得写上货币单位, 数值加上单位才是完整的价格。书写时可以用货币符号, 以节省时间。同时, 对货币单位间的换算也要相当熟悉。
　　读具体价格需要注意带零头的数字, 如: ＄3.35读作“three dollars thirty- five cents”, 或“three dollars thirty - five”, 或简单的读作“three thirty -five”。类似的, ￡3.35 读作“three ( pounds) thirtyfive(pence) ”。
　　1.10 股票指数
　　具体股票指数的读法已涵盖在以上分节的介绍中, 但是很多时候会采用特例读法。涉及股票指数时, 重点在表示数值变动的相关表达, 此处不再赘述。
　　1.11 温度
　　这里首先要分清两种单位: 摄氏度( centigrade或Celsius) 和华氏度( Fahrenheit) 。其次要注意零度和零下的读法。如: 0℃读作nought / zero degrees Centigrade; - 5 ℃可读作five degrees below zero 或negative/minus five degrees。
　　1.12 门牌号
　　通常情况下, 三位门牌号逐个读出, 四位门牌号每两个数分一组。如: Classroom 305 读作Classroom three - oh/zero - five; Room 2534 读作Room twenty- five thirty- four。
　　1.13 电话号码
　　读电话号码首先要按照国家代码、区号、号码本身来分开, 如86- 0551- 3837898, 然后逐个数字读出。若号码主体部分有七位, 则按照三位一组加四位一组读出, 如上例中3837898 读作three eightthree, seven eight nigh eight; 若主体部分有八位, 则每四个数一组读出, 如28465258 读作two eightfour six, five two five eight。
　　如果遇到两个或三个相连数字相同, 可分别用double 和treble。但是, 开头三个数字相同, 通常仍应该分开读, 如: 5553298 应读作five five five,three two nine eight, 而不是treble five, three twonine eight。而且运用double 或treble 时, 仍应遵循上述数字分组规则, 如: 7733298 应读作doubleseven three, three two nine eight, 而不是doubleseven double three two nine eight。
　　1.14 其他
　　1.14.1 “0”的读法
　　0 可以读作zero, nought, null, nil, nothing, oh,上述规则已有所涉及。此外nil 多见于体育赛事,如: 3: 0 读作three nil 或three to nothing。
　　1.14.2 区分million 和billion; - teen’s 和- ty’s
　　听力中辨音是基础, 涉及数字时, 区别million和billion; - teen’s 和- ty’s 尤为重要。
　　1.14.3 连读
　　连读对听力理解影响甚大, 此处试举一二, 以说明其在涉及数字的听力中可能造成的误解和困难。如: 00 可能读作double oh, 听起来像“w”; 88可能读作double eight; 1800 可能读作one eigh( t)hundred, 听起来像“one hundred”。
　　2 数字的速记技巧
　　2.1 使用逗号帮助记录大额数字
　　遇到四位及以上数字时, 应习惯于使用逗号分节, 每三位一节。这种分组方法既符合英语朗读习惯, 又能帮助练习者准确记录, 迅速应对。
　　2.2 合理使用million, billion, trillion 等词及其缩写
　　数额较大且低位数字多为零者, 可以用million,billion, trillion 等单词代替, 在草稿中甚至仅以m, b, t 代替, 以节省时间。
　　事实上, 很多数字在朗读时已进行此类转换,如: ten point five million 和ten and one half million均指10.5million, 即10,500,000。又如: two hundred ten thousand million 指210,000 million, 即210,000,000,000。
　　2.3 充分利用数学符号
　　做听力笔记时, 可以充分利用数学符号来表示增加、减少、多于、少于、等于, 甚至可以自创符号来方便记忆。
　　3 训练方法
　　涉及数字听力练习的方法很多, 如: 两人配对练习, 一人读一人记, 训练几组之后交换练习; 如:多听英语新闻, 特别是财经报道等。这里着重介绍几个小技巧和小游戏, 既具有可操作性, 又充满趣味性, 而且在教学实践中效果显著。
　　3.1 读电话号码本
　　把电话号码当作普通的基数词来念, 要做到发音准确、迅速、自然。
　　3.2 数数
　　从0 开始一直数到出错为止, 出错后从头再来, 要求同上。
　　这两个方法的好处是不受时空限制, 甚至一个人走在路上也能自行操练。