老师教怀孕知识遭投诉：有些中国家长，比孩子更需要性教育

“我女儿还小，做老师的能不能不要教给她一些乱七八糟的东西啊？” 昨天，一位家长在网上晒出了自己吐槽老师的聊天截图。 她觉得自己的女儿才9岁，老师不应该教给孩子怀孕和性别方面的知识。 一通激烈指责后，她扬言要去找校长理论，无视老 师的解释，直接拉黑了。
网友们的评论大多倒向了老师一方，有人提醒家长应该反省自身，也有人直言：“恋童癖才不会管你的女儿才9岁。” 乍看评论区，会有一种“中国性教育已经普及开来”的错觉。
但实际上，这些开放的声音终究只是少数。更多的家长们，依旧和文章开头这位一样， “谈性色变”。 没有几个成年人，能毫无羞耻、坦然大方地说出“阴茎”、“乳房”这些词。 没有几个孩子，能准确地回答上来“我从哪里来”这个问题。 需要承认的是，在中国我们依旧羞于谈性，甚至羞于向孩子们讲述有关“性”的知识。 跟孩子谈“性”，很难吗？ 2012年，央视曾经做过一次街头采访，问题是“你从哪里来？ ”。 受访的成年人们无论年龄性别，全都支支吾吾，面带羞涩地回答到“从垃圾堆里捡回来的”、“充话费送的”、“回去问你妈”等等。
有位老师面对五年级的学生，曾在课上做过一次关于“性的头脑风暴”，就是在黑板上写一个大大的“性”字，让孩子们在纸条上写下他们联想到的词语。 孩子们在纸条上写的是：搞基，XXOO，二龙戏珠，啪啪啪，肏，深入浅出，黑长直，双管齐下…… 这是一种很奇怪的“错位”：成年人视“性”为洪水猛兽，孩子们却对其充满了接触和了解。 早在2006年，北京市一项针对2000余名高中学生的调查显示，有6.2%的高中生承认自己有过性行为。 〓 2006年5月，北京，一对中学生情侣在长椅上接吻。 而到了2016年，高校安置避孕套发放机，都还会被网友们痛骂“破坏大学风气”。 我国的性教育，仍然是一种掩耳盗铃式的鸵鸟教育：成年人以为只要闭口不谈“性”，孩子们就能“绿色成长”。殊不知性教育是“硬需求”，你不跟孩子谈，他们总有别的渠道去了解。 〓 某个“性教育夏令营”开始前的采访，一位男孩声称自己与“性”相关的知识都来自于“看片”。 从事性教育事业十多年的学者方刚，将中国目前的性教育称为“调情阶段”：总说我们要做，我们要做，但就是不做。 这个带颜色的比喻揭露了一个事实：在中国，想要普及性教育，真的很难。 2011年，一套名为《成长的脚步》的小学生性教育读本就曾引发轩然大波——课本中使用了“性交”、“阴茎”等词，还明确画出了生殖器官。 “突破了教育的底线”、“简直就是黄色漫画”…… 反对的声音一波高过一波，网民们群情激昂，好像中国人都是“无性繁殖”的一般。 无独有偶，2017年，北京师范大学出版的《珍爱生命》系列性教育课本在一位家长的公开举报下，同样迎来了“尺度过大”的质疑声。 在这本教材里，孩子不是“由一颗种子变来”的，而是“爸爸的阴茎放入妈妈的阴道，精子进入妈妈的子宫后与卵子结合形成受精卵发育”而来的。 在大人们的想象中，向孩子解释起有关“性”的一切时都应该用抽象、模糊和童真的词句。但在《珍爱生命》中，“阴茎”就是阴茎，而不是“小鸡鸡”，“性交”就是性交，而不是“搂着睡觉”。这种一律采用科学名称的叙述，狠狠戳中了成年人心中的性羞耻。 教育孩子拒绝别人触碰自己隐私部位的漫画，也被打上了“比黄漫还露骨”的标签。 面对争议，课题组曾发文回应： “如果一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来，那当一个孩子遭受性侵害时，他连什么地方被触摸都描述不清楚，如何得到有效保护？” 但家长们并不买账。在他们看来，直言不讳的词句并不适用于孩子们纯洁幼小的心灵。更有甚者，认为书中的插画“下流至极，会危害社会”。 最终，《珍爱生命》在一片舆论声中被迫下架。如今，这套被不少家长公认的“国内最好全面的性教育读本”，即使想买也很难再买到。 早在1963年，周恩来总理就提出，“要在女孩子首次来月经、男孩子首次遗精之前，把科学的性卫生知识告诉他们”。 可是直到今天，依旧有女生在面对初潮时惊恐万分，依旧有家长在发现儿子遗精后不知所措。 在《房思琪的初恋乐园》一书中，被老师诱奸的女孩思琪对妈妈说：我们家什么都有，就是没有性教育。 妈妈诧异地看着她，回答：“什么是性教育？性教育是给那些需要性的人准备的。” 思琪这才明白，父母永永远远地缺席了。他们旷课了，却自以为是还没开学。

请不要把孩子接受性教育的机会

留给坏人 让9岁的孩子了解什么是怀孕，真的太早吗? 实际上，联合国教科文组织的建议是：从5岁开始，儿童就应当获得合适的性教育。 那些抗议学校“提前”性教育的家长可能根本想不到，我们的孩子因为性教育缺失究竟承受了多少恶果。 今年9月18日，最高人民检察院公布了一组数据，2017至2019年，这三年间检察机关起诉涉嫌性侵未成年人的犯罪人数高达4.34万。 悲哀的是，他们觉得孩子接受性教育太早，但这4.34万犯罪分子并不会嫌弃孩子太小。 而且这个数字只是冰山一角，儿童被性侵非常隐蔽，实际上受侵害的儿童数量可能要大得多得多。 根据NGO 组织 darkness to light 估算统计，每10个未成年，就有1个可能遭遇过性侵，其中70%~90% 是熟人作案。 犯罪的人连哄带骗，孩子被侵犯的时候懵懵懂懂，还以为在“检查身 体”或者是“玩一个不能告诉别人的游戏”。 正是因为他们一无所知，不知道做这些动作是什么意思，不知道自己被侵犯，就更不会主动向成人表达或者哭诉。 因而在各种意义上，儿童都是最完美的侵犯对象——极易被骗取信任、被侵犯不自知、不会控诉、无法指认…… 性侵儿童的禽兽，把牢底坐穿都不为过。 但如果在侵害发生之后，家长才后悔当初为什么没有早点教会孩子如何保护自己，可能就已经为时已晚。 性保护绝对不是让孩子性无知，而是知识越全面，越能让孩子免于被伤害。 但可惜的是，我们很多的孩子，童年无知，长成了青少年，依然无知。 正如著名的性健康研究学者张北川说： “在我们的性文化里，把生育当做性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。 ” 而且，如果 我们对生理现象避而不谈，让很多事情都变成了禁忌，就会给他们带来巨大的羞耻感。 性教育=“不知廉耻”？ 很多朋友青春期时都有这样的经历：
女孩不知道月经，月经初潮还以为自己得绝症要死了，写下遗书告别父母； 身体刚刚开始发育的时候，为自己的乳房而自卑，习惯性弓腰驼背，后来很多年也改不了身体姿态； 甚至一个17岁的女孩还会问出“坐一下男生坐过的椅子会怀孕吗？”这种匪夷所思的问题。 但是，比不知道怎么样会怀孕更麻烦的，可能是更不懂得如何避孕。 国家卫计委2013年的数据资料显示，中国每年人工流产至少1300万（不含药流和在黑诊所数据），其中青少年大约有325万左右。 每年寒暑假后的堕胎潮，大量的无知少女被送上手术台。 一个成年女性堕胎尚且要面对巨大的心理挣扎和身体痛苦，在青春期经历堕胎的少女所承受的创伤，所面临的舆论非议，更是不可想象。 一边是懵懂的孩童，另一边，是寸步难行的志愿者和老师们。 现实中，一个做性教育普及的公益团队常常连进学校的机会都没有：“一听是做性教育的，就挥挥手让我们走：‘不需要’。” “不知廉耻”、“带坏孩子”、“浪费时间”......这是性教育工作者最常收到的评价。 我们必须接受的是，中国儿童的青春期的到来也越来越早。 2003年的中国女孩月经初潮平均年龄,比与1979年提前了1.23岁。 根据腾讯新闻发布的《2019中国年轻人性现状报告》，47.5%有性经验的95后，第一次性经历，发生在高中及之前。 与此同时，在这个信息飞速流动的年代，孩子懂事的速度可能超乎想象。 但可惜的是，很多人的性教育并非来自学校或者家长，而是在漫天飞舞的色情、暧昧信息下完成的。 一个年轻人的性观念、生育观念和性生活究竟误入歧途还是走上正轨，全看命。 无痛人流可以明目张胆打广告，打开电脑到处都是童颜巨乳，充满性暗示的小飘窗，但是 为什么我们要把孩子的性教育让位给这些不怀好意又扭曲的信息呢？ 与其让孩子莫名其妙地长大成人，从歪门邪道获取性知识，还不如光明正大、堂堂正正好好和他们聊一聊。 我们的孩子，需要怎样的性教育？ 首先，最值得指出的一点是， 性不等于性行为。性教育也不是教孩子们发生性行为的教育。 马伊琍在谈及性教育时，就强调说“家长必须真诚不加隐瞒地向孩子解释”，因为越是吞吞吐吐，就越会加重“性”的禁忌感，让孩子忍不住自己去接触，进而产生错误的性观念。 一位高校老师布置的作业是“买一个避孕套”，鼓励大家勇敢走出这一步： 性教育的关键，正在于破除“性”的神秘感和羞耻感。 有的家长报名参加儿童性教育学习课，面临的第一项“作业”就是在学习群里发语音说出“阴茎、卵巢、子宫”这些词。 多说几次后，渐渐就“脱敏”了，家长也能直言不讳地讲给孩子听了。 从父母嘴里得到真实的答案，就是最好的教育。 实际上，性教育包括了孩子的性别教育、价值观教育、生理教育、心理教育，还有自我保护教育和生命教育等。 〓 已被下架的性教育读本《珍爱生命》一书中，教育孩子不能因为性别、地域、身体是否残疾而歧视他人。 比如让孩子知道生命的起源，男女生的身体区别和身体界限，知道青春期自己身体会怎样变化，知道男生不该去掀别人的裙子，知道“性交”是两个人的事，知道遇到危险该怎么求助。 〓 《珍爱生命》一书中，告诉孩子“儿童是有独立人格的人，有说‘不’的权利”，同时教育儿童警惕身边的性侵害，一旦受到侵害，要及时告诉家长。 其实真正的性教育包含的内容远远不止于生理结构，性传播的疾病，还涉及到一个人亲密关系的建立。 有个男孩在参加了一场性教育的课程后，明白过来为什么妈妈每个月总有那么几天很难受：“以后妈妈疼的时候，我再也不惹她生气了。” 坐在后排的妈妈潸然泪下。 性教育不仅仅是有关性行为的教育，也不仅仅是关于教会儿童自我保护免受性侵害的教育，它更是有关于一个人如何成长的教育，关于一个社会如何发展的教育。 只有坦然地谈论有关“性”的一切，我们才能坦然地讨论更多。 请不要再一面空喊着口号“保护孩子”，一面又拼命阻止正常的性教育实施开展。 如果我们依然不能坦坦荡荡地和孩子讨论性、怀孕、防止性侵，那只能说明，最需要接受性教育的人，不是孩子，而是我们自己。 作者丨 郭恩一 米利暗 编辑 |花木蓝
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科学教育还是得趁早↓↓↓