亲子日记第40天，2018/4/20/晴～星期五（追忆～教育的力量）

      俗话说，人外有人，天外有天！一级有一级的水平！明不虚传！等等一些，说明本领的言语！

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    为什么要这么说呢，今天我想说的是，关于锦康在一小读书的一点看法。

      正所谓，没有对比，就没有发现。晚上与客户一起吃饭，客户带着孩子来的，和锦康同龄，也读二年级。在一所乡镇小学读书。因为，前几天我在家，与锦康交流，我了解到，锦康学校里要求孩子，被古诗，背弟子规，还要求写规范字等，通过检查，锦康的故事还有弟子规都能基本上背诵了。于是，吃饭之前，我就与客户家的孩子，在沟通，问他古诗和弟子规能背下来吗他课本上学的基本上能背下了，我说弟子规呢？他说，老师没让背，而且那么多，谁能背下来！在此，我认为，这是理念问题，孩子的学习，是需要老师的引导的，因为老师没有去引导，所以在孩子的心里，就没有那个概念，一看那么多，心里就犯怵。我们不妨延伸一下，把他看做是一个小困难，通过老师的引导，孩子们基本上都能做到。但没有通过老师做到引导的孩子，他自身就感觉无法去做到，无法去克服！

      由此可见，孩子的一些学习理念，与学校与老师是息息相关的！孩子的智力都是差不多的，可开发的空间是比较大的。但引导的方向不同，孩子努力的方向就不同，为此我也联想到，为什么大家都喜欢上名校，上高等学府，可能也是因为她们的教书育人理念，与众不同，通过他们培育出来的人才，能适应社会的发展，能为社会真正的创造贡献！所以，在以后的教育孩子过程中，我们也要努力为孩子做好引导，让孩子自己树立一个追求目标，朝更高更好的学府努力拼搏！