诗书画缘，美好的遇见（14）

                （十四）

      生活就像交响乐。对于我来说，主旋律部分是教学上尽可能投入的智慧与激情、面对学生和试卷时最大限度的爱心与耐心，校园里无数次催人疾行的铃声和自己急促的脚步声，还有家中静静等待女主人的锅碗瓢盆……诗心，是生活交响乐曲中朦胧悠远的背景：似有若无却又无处不在。

      比如，当我走在整治一新的小区里，头脑中不由得涌出这样的句子：

    虞美人.教师小区新貌（ 2018.01.22.）

    小区整治多成效，业委操劳了。奎峰后裔好家园，环境清幽宽敞井然间。

    文明做事人人喜，处处皆民意。李芳桃艳百花开，师者德馨更有雅情怀。

      比如，当我看见不文明的采花行为，也会诗以讽之劝之：

        蔷薇花开（2018.4.10.）

      蔷薇园圃，花儿怒放。见有人摘花为蔓刺所伤。心有所感，故诗以记之。

      玫红桃粉葳蕤舞，蝶唱蜂吟逐暗香。

      蔓刺锋尖藏翠袖，游人亵玩莫张狂。

    比如，在宜宾市第四届书香家庭的颁奖典礼上，我曾有感而发诗以言志：

        阅读感言（2018.04.18.）

    三绝韦编薪火继，神交圣哲与先贤。

    骋怀游目观今古，墨韵书香代代传。

      比如，当我在自家客厅晨起观景时，一组文字自然天成，竟然被子丘老师录入了《琐尾诗集》：

    临江仙 寒舍观景漫作（2018.05.06.）

      鸟语啁啾盈耳畔，琴山塔影清幽。厅堂独坐拥江流。暗涛鸣谷底，碧水映高楼。

      夜色归人投晚渡，晓风轻漾渔舟。惟藏日月在心头。短修随造化，蘸浪写春秋。

……

      总之，怀揣一片诗心，会主动发现琐碎生活中的诗意，会自觉体验一种观照生命的美好情怀，会真切地感悟“一花一世界，一叶一菩提”的哲理。落笔诗行，定然是我手写我心，喜怒哀乐、赞美针砭自然是“情动于衷而形于言”。于是，平凡生活中的人和事、物与景都入了我的拙朴的诗。

      我觉得只要有心，学习写诗比学习书画更能够坚持。因为诗意和诗思会如影随形，不像绘画和练字需要专门的时间和空间。只要诗心长在，生活处处皆是诗。

      当然，好诗是妙手偶得！“冰冻三尺，非一日之寒”，我乃初识诗词，深知自己距离诗的境界还很遥远，惟有努力学习！

待续中……

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