网课沐春风，春光伴我行

        盼望着，盼望着，春天来了。伴随着春风，“龙学苑杯”龙潭区教师基本功大赛又迎来了新的春天。

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        今天龙潭区教师进修学校多功能报告厅里座无虚席。与会的有来自省里的领导，有来自市里的领导，更有来自于各校的领导以及“龙学苑杯”新技能大赛的参赛选手。

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      本次培训开启了教师培训的新篇章。本次培训整合了龙潭区迎接吉林省中小学信息化应用示范区验收汇报会，采用了线上和线下互动的模式，既有赛事的现场展示活动，又有线下的互评活动。会上将20位参赛选手分成四个小组，采用小组合作的形式进行比赛培训。本次大赛一共有五个环节，分别是：搜、拿、做、用、享。五项技能，要求各位老师全程参与，全程展演。

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      第一环节——搜。在课堂观察中要求参赛教师在运用“EV”录屏的同时,完成线上听课任务，并借助“移动教研”平台，随机记录听课情况。此环节亮点多多。我校参赛教师的电子听课笔记，一改纸质听课笔记的单调，变成可随机加入听课图片、视频等信息的动态笔记，生动形象地展示听课全过程。这个电子听课记录的好处很多：可分享链接，促进交流和共享；可降低存放的麻烦，把它放于网络，解除了保存纸质笔记的空间问题；可修改，便于日后反思、沉淀，可精益求精。

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      第二环节——拿。要求参赛教师拿出手机进行文献检索。要应用手机查找与听课随感相关的资料并截屏，然后在“识文取字”中提取有价值的文字整理成自己需要的小论文，为自己的论据提供更充实的论据。网络便捷性在这一环节一览无余。梁菁华老师的《网近了，课有深度了》，张金波老师的《技能大赛观摩培训新感受》，曲红光老师的《参加复赛培训心得》，李晶老师的《我思我学我行动》，王宁宁老师的《信息技术化教学引领教师新课堂》率先推上“龙学苑杯复赛培训分享群”。分享有速度，有质量。

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      第三环节是微课制作。要求参赛老师现场进行书法指导并现场录制成微课。我校的五位参赛选手明确分工，梁菁华老师负责教学写字指导，李晶、张金波、王宁宁老师临时客串换位成学生模拟练习，曲红光老师负责录制影像。在制作微课时，老师们另辟蹊径，采用了微课中的微课的模式，借助了网络的app进行了习字指导。独特的方式吸引住了很多的领导驻足观看。一时间，我校选手所在的第三小组成为了会场的热点。我校的五位参赛选手通力合作，将录制的视频借助“小影”及时编辑，第一个完成任务并传上了“龙学苑”杯复赛培训分享群”。作品得到了与会领导的好评，并随机搬上屏幕现场分享。

       

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      第四环节——用。参赛教师进行模拟课堂，应用101ppt中所提供的各种互动模式促进教学的实效性、趣味性。我校参赛教师王宁宁老师使用了就光灯的功能，将讲授的内容有效的聚焦可，提高了学生的注意力，增强了学生对新知的关注度。

     

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第五环节——享。要求参赛教师根据本次培训的体验过程及时的制作一篇报导稿，分享到相关龙学院杯复赛培训分享群，为此此次培训活动画上一个完美的句号。

        窗外春寒料峭，赛事不断升温。我们学校的参赛选手紧锣密鼓地进行着每一环节的比赛。这不仅仅是一场比赛，更是智者的角逐、能力的提升。

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      “一花都放不是春，百花齐放春满园”。愿我们的G龙潭教育在春天的勃勃生机中如苔绽放，春色满园。