有时选择太多，对孩子来说未必是好事

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前几天跟一位前辈聊天，前辈对现在教育的状态表示忧虑。

她说现在很多学校的校内活动五花八门，孩子一学年下来在学校参加的活动不胜枚举。

在过去的传统教育里，我们整天读书做功课，那时候我们渴望有一个创意活动来打破几乎静止的学习生活。

可是现在的学校活动多到让孩子似乎再没有时间静心坐下来好好看一本书，好好练练字。

为什么我们开始为孩子设计花样繁多的活动，看着孩子在各类活动中奔波，似乎收获很多，又似乎在疲于奔命？

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因为我们正处于一个多选择的时代。

消费市场空前旺盛，人们在消费时拥有的选择是过去时代的百倍甚至更多。

教育虽然与普通的消费产品不同，却也逃不出时代的宿命。

今天这个专家说我们要让孩子在游戏中学习，于是大家全都想办法去找游戏给孩子玩。

明天又有专家说，孩子多参加户外活动，有助于孩子的社交以及品格的培养。

于是，户外活动又成为众多家长的首选。

……

也许大部分专家的研究结果并没有问题，各种教育方式也各有所长。

但问题是，有这么多选择，作为家长，作为老师，我们何去何从？

我们不知道该选哪一种，可又怕自己选择了一种，会让孩子损失其他各种看起来很先进的教育理念。

于是，我们打算一股脑地都给孩子用上，这样总该万无一失了吧？

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结果我们却发现，孩子整天参加各种活动，似乎收获很多。

可孩子却越来越不能安安静静地看书、写字，彷佛只有无休止的活动才能满足孩子兴奋的神经。

这正是这位前辈的忧虑。

孩子可以做的事情太多，却唯独减少了自我思考、自我阅读的时间，而人的成长恰恰最需要这样自省的时刻。

这也是这个时代逐渐缺失的东西。

所以，现在也正是我们，作为家长，作为老师，该好好想想的时候。

哪些事情对孩子才是最重要的？哪些事我们可以暂时放一放？

精简掉暂时不需要的东西，让孩子可以有更多的时间专注那些重要的事情。