凯乐恩思维导图认证班四期+第五次作业（听课笔记：结构化思维）

结构化思维听课笔记

自从跟陈苏娟老师学过思维导图以后，就对人的思维方式的研究特别的感兴趣，所以最近也听了与之相关的课程，并试着以思维导图的形式将课程内容呈现出来，不断地锻炼自己的思维方式和逻辑结构。通过结构化思维这门课程的学习，大大地提高了我的思考效率，让复杂的问题变得非常的容易，我把理解并学到的内容形成导图的听课笔记与大家分享。

课程分五个部分来阐述如何有效的训练自己的结构化思维：

第一部分：先来告诉我们什么是结构化思维，让我们对这种思维方式有一个更具体的感知。

1. 含义：从无序→有序、先总后分、拆解——分析——解决问题的立体化分析方式。

2. 举例：“水杯问题”的三个解决方案

3. 核心：“金字塔结构图”，需要反复练习推演。

4. 信息漏斗：面对海量信息，经过筛选、提炼，最后得出最底层结论。

第二部分：告诉我们怎样用结构化思维来识别信息，帮助我们更准确地抓住事物的核心，还能判断信息的可靠性以及在识别信息的过程中如何运用金字塔结构图。

1. 两种情况：一种是有明确的目标或是待解决的问题，最简单的方式就是找关键词。另一种是被动地接受大量的复杂信息，这时就需要用结构化思维的方式来对信息进行高效识别。

2. 三个要素：结论、理由、事实。

首先，通过信息中的提示词、重要位置以及追问的方式，这三条线索找到信息中的结论。

其次，辨别支持结论的理由。

最后，找出信息中有哪些事实，只有最后的事实是客观可靠的，并且用它来支撑前面的理由和结论的逻辑是顺畅的，那接收的整个信息才是完整可信的。

3. 判断真实性和可靠性，两个要点：

第一，要有客观事实来支撑结论和理由；

第二，事实和理由，理由和结论之间要有证明和被证明的逻辑关系。

第三部分：阐述了如何用结构化思维对信息进行整理和归纳。

1. 为什么要对信息分类？因为一个分类里相近的事物会更容易记一些。（举例：销售的九条心法）

2. MECE的五种分类法，这个内容在陈老师的思维导图课上也有重点讲过，要点就是“相互独立 完全穷尽 不重不漏”。

二分法、过程法、要素法、公式法、矩阵法

3. 特定场景的分类模型：

举例：3C（市场战略）和4P（市场营销决策）

第四部分：如何将信息进行概括，提炼结论。

1. 归纳法：从特殊→一般的思维方式，也就是说根据许多个别事物的特殊性来概括出同类事物的特征，找到共性。这有两种方法：描述性概括和行动性概括。

2. 演绎法：从一般→特殊，提炼结论的方法，演绎推理，也就是大家比较熟悉的亚里士多德的三段论演绎法。推演结构分为：大前提、小前提和结论。适用于说服别人。

第五部分：如何怎样才能高效清晰地表达信息。

1. 表达误区：无结论、无结构。

2. 四个原则：

论——结论先行

证——以上统下

类——归类分组

比——逻辑递进

3. 三点法则：“重要的事情说三点”，一太少、二不够、三正好。

首先：要给出结论。

然后：再给出支撑这个结论的三个理由。它们之间还要符合“论证类比”的原则。

通过这门课程，学习到结构化思维不仅仅是一种思维方式，它更是透过结构看世界的视角，可以帮助我们思考清晰、表达有力、生活清爽、工作高效、助力成功。