久不更新，战战兢兢登陆自己的微信公众平台。掉了6个粉儿，很惊讶，惊讶于才掉了6个，我以为可能一半都会没了。非常谢谢大家还没取关一个动不动就断更的博主。
可能大家就是忘了取关而已吧哈哈哈。好吧，不管怎样，还是谢谢留下来的你们。
久不更新是因为我换学校了，在努力适应这个学校相对快的节奏，努力跟上大家的步伐不掉队。
大家对新人一般都是在帮助的同时持观察态度，初到这个学校，我也一样，因为大家每天课很多，所以10个人的办公室通常都是空空荡荡，而且慢热型的我很多时候听着大家的聊天就是找不到合适的时机去融入。
我常聊天的对象就是坐在对面教了30年数学的郭老师。
郭老师刚开始并没有把我放在心上，很长时间都记不得我的名字，除了有电脑上的问题问我喊我一声“妮儿”之外，也再没有别的交流。
刚开始和她说话会有些害怕，觉得她一脸严肃，回答我的问题也是能简就简，有时我说完话她还会一双眼睛盯着我，不说话，就是看着我，我这时尴尬极了，就想赶紧找补出别的话题让这种尴尬的气氛快些消失。
对郭老师的转变发生在公开课之后。她对我的转变，也是从听完公开课开始。
全校听课活动在我到学校的第一周开始了，我两次邀请郭老师一定要去听我的课。郭老师在我的再三邀请下和其他老师换了课，答应了。
我有点激动，又有些担心，我想通过这节课让老师们认识我，了解我，因为一个老师的上课风格，多半是可以看出你的个性的。
因为前一晚自己制作PPT，备课，修改，最后串讲一遍，所以第二天课程进行的比较顺利。
刚回办公室，就有老师主动跟我说，讲得真好，太稳当了。
我看看郭老师，她说，真稳当。简单三个字。这是她第一次对我认可。
放学后评课。郭老师评我这节课用了很长时间，好的坏的，点的仔仔细细，我知道，她开始接受我了。
果然，从第二天开始，她开始认真喊我的名字，和我探讨数学问题，每节课重点怎么把握，怎么讲清楚。
有时看我在做PPT，她也笑眯眯地说，我也要做PPT，和上进的人在一起，不知不觉就上进了。
现在见到郭老师再也不紧张了，甚至一见到她就像见到亲人一样，总想多说两句。没课了就去听郭老师的课，郭老师也很乐意和我分享自己以前教学的经历，她可能也觉得这个徒弟孺子可教吧，哈哈。
以前的自己，总是犯一个常识性错误，在职场中找不到自己的边界，总觉得必须和别人交流一些私人话题，否则就是不交心，和别人分享一些心底的秘密，否则关系就不牢靠。
这是非常典型的情感越界，没有坚定的自我，不清楚与别人的边界，总想以自己熟悉的话题和方式去和所有人交往，但通常结果会让人失望。
现在我觉得，首先做好自己的事，别人认可你，才会想认识你。
别人的尊重，是要靠自己争取的。
暑假在河师大培训的时候，最后需要做培训总结。我洋洋洒洒写了快3000字的场面话。
到分享的时候，内心却有另一个声音快要冲破我的脑袋，不要念稿子，说自己想说的。
我犹豫了一分钟，举手上台。当着150个同行的老师，结合自己的亲身经历，说了一篇和我写的培训总结一个字都不搭边的心里话。
当时赢得了满场掌声。
因为这临时的讲话，很多老师记住了我。更有很多老师加我的微信，赞赏我，鼓励我，还有两位老师邀请我到他们学校去。
我婉言谢绝了。
现在我都记得一位老师对我说的话。很欣赏你对事业的这种精神，希望你坚持下去，不要让世间的年轮抚平你那颗热血沸腾的心。
我想我会一辈子记得这句话。
直到现在，我的微信个性签名还是：不喧哗，自有声。
但是，适当的主动争取和展示，会让你有故事可讲。
我已经适应了新环境，我会恢复更新的，谢谢你们还在。比心。