N6——心灵碰撞，擦出火花

N师学院是一所“211”“985”学校，为全国培养无数莘莘“学子”，N师学院是一个磁场，“钉子户”努力向下扎根，向上生长！小学6年，初中三年，高中三年，大学四年，N师4+X,从N3走来，经历的每一个场景都是不容错过的风景。N3：疫情期间在家埋头苦学，为孩子们送上一节节定制课程，孩子们在家停课不停学；N4：10人小组合作学习，从一个人的奔跑到一群人的抱团成长，根据自身实际和地域特点合作开发课程，为孩子们送上一份份特殊礼物；N5:由互加计划和上海百特博雅学院共同创建学习场域共营生命成长；N6:一场盛大的聚会96位教练+33位助教+504位学员，与自己对话、与孩子对话、与他人对话、与情绪对话、与未来对话……

学会对话，成长你、我、他

从教5年，接触教练一个月，从一开始的一头雾水到现在的云开雾散。依稀记得第一次课程，不知从何着手，摸着石头过河过河，每次课程内心的忐忑与挣扎让自己迷茫，范范教练与我进行第一次教练模式对话联系，我是谁？未来我将去哪里？怎么去？一系列问题在内心涌动，让我对这些年不确定的自己有了新的思考。

从教师到教练，有着质的改变：

1.教师关注着孩子短期、局部的成长，而教练却关注着孩子长远的规划、整体的发展、身心健康成长等方面，从教师到教练，促进人类找到清晰的前行方向；

2.教练不仅在乎自己的言行举止，更多的是注重外界力量的有机结合，促进关系协调发展；

3.作为一名人民教师，我们应该学会倾听。聆听也是需要技巧和方法，随意的听、盲目的听是达不到想要的结果的，尤其是作为一名教师，与孩子们的沟通需要心灵的碰撞，“耳、目、心、王”各个方面的结合，用心的聆听才能达到事半功倍的效果！更多关注孩子的成长才能获得信任，进而促进教育教学质量的提高。

学会聆听，事半功倍

N6助教之旅，服务意识增强

作为N6—O组的大组长，我最大的收获是如何作用技术、艺术运行团队，深刻明白一个人走得快但一群人才能走得更远，切身领悟和一群志同道合的朋友奔跑在成长路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。

未来继续行动和探索，不忘初心，砥砺前行

线上学习与线下实践相结合，激活本校教师团队与学生团体，带动身边，影响周边，不忘初心，砥砺前行。找到一条适合我们师生共同成长之旅，哪怕是艰难险阻、长途跋涉，只要不断探索，黎明的曙光终将属于我和孩子们！

找到前行的方向

行动践行诺言

整装待发，刻不容缓，我将从自己开始，继续和O组成员通过教练模式帮助彼此找到源泉，认清方向，挖掘内在潜力，并运用到工作、生活中，为孩子们营造安全舒适的学习环境，成为自己喜欢的模样。

成长路上，风雨无阻

村小教师安于现状，服务意识不愿转变，团队激活速度缓慢。倘若有当地政策扶持，力度加大应该可以缓解眼前的棘手问题。