课文背诵

这次期末试卷中，有按课文内容填空，这些题倒是教材中要求背诵的课文。但是不仅仅是死记硬背，而且还有思考、概括。就像第一个填空。填的内容是《少年中国说》的第二自然段。“文中用（    ）（    ）（    ）来赞美少年”，这几个填空不仅要求会背诵，而且要求会概括。更是考察了学生上课是否认真听讲，真正把课本内容理解了，学会了。别看只有三个小的填空，可把一些学生难住了。有的不会概括，有的会说不会写字。所填写的字也有难度比如“鹰隼”“乳虎”等，接下来的填空也是出现在字上，不会写“疆、哉”，这俩都是书上要求会写的字，可见基础知识掌握多么不牢固。

第二个填空题是创设情景，活用日积月累，学生只是读了描述情景的句子，没有读完整，也就没看到魏征两个字。所以在填入句子的时候就出现了错误。这个错误不是一两个人，是大多数的人。因为考试结束就放假了，我也没有来得及调查，为什么会出现这样的错误？看来我是不是要来个电子版的调查问卷？

填空题三是第一篇课文《白鹭》的最后一段，掉字现象的出现，说明背的不够熟练，有的“韵”字不会写。

还有一个背诵课文是出在了课内阅读当中，《四季之美》的文段中，要求填两个词语“夜幕降临”“心旷神怡”，单独让学生写肯定会写，但是涉及到背诵课文，有的同学因为不会背，所以没有填写对。

记得考后，我在问一个同学会不会背诵这篇短课文，他说还差不多。这差不多就是不会背。

当初学完课文的时候，就让同桌检查背诵。他和同桌蒙混过关，糊弄了我。复习的时候又背诵了这篇课文。因为时间关系，让他们打卡上传，他又一次糊弄了我。最后考试的时候，他才明白，平时糊弄老师就是糊弄了自己。

从这两道题里边，就可以看出学生的背诵多么不扎实。下个学期，这项学习需要单练，一个一个过关了。

对于生字的书写，也要加大力度。

不过还是有点困惑，对要求背诵的课文，要不要让学生都会默写？如果去完成，既会背诵又会写字？