30天绘画课顺利结业––不止一个人在努力，一群人能走得更远！

报名学习绘画初级课程，是想提高画思维导图的中心图和小图标的能力。在绘画开始的三个单元，画球、正方体和圆柱体，每天都画四、五个小时。虽然感叹没有绘画天赋，作业质量不高，被虐N次，但还是坚持每天一副，按时完成了作业。在这段学习过程中，如果没有指导老师–YP的鼓励，没有同伴的激励，我可能真的放弃了。感谢一路走来老师的耐心付出、及时点评，伙伴们的相互加油，也感谢自己，终于完成了！

如果谈课程收获，我想除了按时完成作业的成就感，还有突破自我的感觉！每次的课程讲解完之后，会有答疑环节，而我一直没有提问过！不是我都懂了，而是我真的都不懂！在透视这一单元，我终于鼓起勇气，提了4个问题，没想到派拉老师一直细化、聚焦我不懂的地方讲解！事实就是，透视这一单元，在我所有的作业中完成的效果最好，用时也最短。

我想到了，其他几门课的学习中，我竟然没有提一个问题，在学习群里也没有发过言，效率自然是不高的。所以，在绘本课中，老师提出在群里朗读绘本，我果断报名了《卡夫卡变虫记》，是想在群里有互动有链接。一直担心普通话不标准，可是当我录了两次的音频发到群里，老师点评非常用心，不急不缓，角色变化发音，非常棒！我再次感受到，时间花在哪里，收获就在哪里！

我还联想想到，平时课堂上，跟小学生讲，不懂的问老师，可是没人提问，做为老师心里还有火。可是回到学生身份时就体会到了学生的不易，或许真的不好意思问。我再回到课堂时，一定要给学生更多的鼓励，更开放的对学生，或许能让不敢提问的学生提出问题，共同提高学习效率！

如果还想对课程有总结的话，就得提优秀伙伴欢小妖！在这30天里，我白天一直画画，没怎么陪航玩。可是，欢小妖，我报的课程，她都报了，她同时学的还有我没学的课。而她朋友圈，每天打卡"今天玩什么"都是她儿子玩的记录，在玩中启蒙语数英和艺术！我很想知道她怎么做到这么高效的，原来她加班到两、三点都是常态！这就是区别！我只有一次晚上画不到1点，还发朋友圈里，显自己勤奋了！今天是睡醒了，想起总结没有写完，受欢小妖启发，写完睡觉！

说了那么多，还是要上图的，好的差的，我都上，真实最美！