尹丽芳老师讲授的关于“思维导图阅读法——让你快速透视一本书”这一课题，让我收获很多，感慨万千。本课题目有三个关键的词——思维导图、阅读、快速。思维导图：是将放射性思考图像化的技巧，也是将知识结构图像化的过程；阅读：就是吸收信息；快速：就是用最快的速度吸收信息。
尹丽芳老师精心设计的授课过程每个环节，就像磁石一样牢牢吸引着我的注意力。尤其，其中讲到的阅读四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，使我进一步提升了对阅读书本的认知。尹老师清楚地告诉我们如何运用图文并重的思维导图勾画技巧把一本书含有不同章节的内容和结构理清，使我们对一本书的篇章脉络更为清晰，更有印象。我认为当一本书篇章脉络、内容和结构用思维导图的形式被浓缩在一张小纸片上，如何快速阅读一本书就一定会使读书者一目了然。然后，通过科学的用眼和用脑，就能快速而高效地获得一本书的信息。
总之，在阅读书籍的过程中，只要我们能正确运用思维导图的方法，对阅读书籍有更清晰的思路，让我们的大脑表现最佳，就一定会使阅读速度大幅度是提升。
本次学习感想：
用思维导图这种方式边听课边做作业，是我人生的第一次。由于本人绘图的技能极差，速度很慢，所以，要在课堂完成这份作业现在还达不到，然而，通过这种听课和训练我也看到自己进步还是不小。我有信心通过今后的努力能够达到这个要求。
课堂笔记：
一、书的相关知识及为什么要买书
（一）书的相关知识
1．世界上最小的书，是一本纳米书，宽0.07毫米，长0.1毫米，名字叫《萝卜城的小特德》。
2．中国第一本纸质书是《三国志》。
3．世界上最大的书杜登德语大词典。
4．世界上最厚的书《大不列颠百科全书》。
5．世界上最大的百科全书《永乐大典》。
6．世界上流传最广的书《圣经》。
7．世界上最早的长篇小说《源氏物语》。
8．中国最早的诗歌总集《诗经》。
9．最早的军事著作：《孙子兵法》。
（二）为什么要买书
1．了解：历史、科学和其他。
2．推荐：很多大咖推荐这本书，所以你不假思索的买了；朋友说这本书好，所以你买。
3．打折：网站优惠活动。
4．单纯书的外观：觉得书的封面好看就买了。
5．需求——知识的形成圈
（1）知识：我们人的成长离不开知识、能力、意识。知识从哪来，最简单的获得。（2）能力：知道不等于能够做到。所以知识加意识，需要有效的行动，这样才能掌握能力。
（3）意识：久而久之、习以为常，你就把知识变成能力把能力形成了习惯，习惯就是潜意识当中那些无意识都会做的行为和动作，所以当你的阅读成为一种习惯，当你的优秀成为一种习惯，那你就是个爱读书的优秀的人。
二、思维导图阅读法
（一）思维的工具——思维导图。它的关键词叫做放射性和网状结构，它充分利用大脑的思考方式，图文结合的方式呈现出来，形成图示化网状结构的思维工具，他将我们脑海里的想法，以画画的形式来帮助进行有效的思考，它看上去像阳光一样，四面八方发射开来，这其实是我们大脑喜欢的方式。
（二）大脑左右两个半球，中间由一个叫做“胼胝体”的神经组织带相连，负责两半球间信息传输。大脑左半球侧重于抽象思维，如语言、逻辑、数学、分析、判断等；脑的右半球侧重于形象思维，如空间关系、艺术等，它是以视觉空间。也就是说：左半球为逻辑半球，右半球为情感半球。
（三）联想记忆
1.形象法：把偏旁和文字的字义产生形象的关联，建立起更多的连接点，形成有效的识别和记忆。
泡：有水才能冒气泡，炮：有火可以放鞭炮，饱：吃了食物人才会饱。
澡：用水来洗澡，烧：有火才能烧，浇：有水才能浇。
辩：能言善道把事辩，辫：梳一梳发丝把小辫扎，辨：分开左右辨中间。
清：有水的地方很清洁，请：礼貌用语要说请，睛：目字是眼睛，精：吃饱了大米精神了。
2.情景法：把需要记忆的内容和过往的情绪产生联系，让情景带动感观有效记忆，就是那些看到、听到、闻到、尝到和摸到的感官有效记忆。例如：
扰：用手才能挠，绕：有丝才能绕，晓：太阳出来看见了。
跑：有脚才能跑，抱：有手才能抱。
操：深深胳膊做做操，燥：大地着火太干燥。
跺：生起气来直跺脚。
3.语意法：根据字形或者字义产生新的意义和字词之间产生联系。
蜻：蜻蜓是虫子，肌：长在身体上的肌肉。
（四）阅读法四个步骤:
1.浏览（预习）
快速和随意的通读全文，形成基本框架、难易程度和生疏比例的概念。
2.时间计划（学习）
制定阅读计划按照时间。
3.五分钟笔记（复习）
读懂主题和关键知识，通过五分钟笔记了解主题自己感兴趣和新的知识。
4.总结（回顾）
回顾内容和知识框架，获得新的知识与以往知识形成关联
三、阅读法四个层次
1.基础阅读：字、词、句子；
2.检视阅读：结构框架、提速、略读；
3.分析阅读：提炼关键词、深度理解；
4.主题阅读：建立意识、丰富观点。
四、快速阅读让你海量阅读
从阅读方式来看,阅读分为:
1．慢读,按照字、词、句逐个来读,一般称为传统阅读法。
2．快速阅读,即从文字材料中迅速接收有用信息的阅读法。
传统阅读模式图：眼睛→视觉中枢→语言中枢→听觉中枢→理解记忆
快速阅读模式图：眼睛→视觉中枢→理解记忆
经比较分析，可以看到：快速阅读法只是将人们自身就具有对图像的识别方法，运用到文字的阅读中去，改变人们多年来形成的传统阅读习惯，这是完全可以做得到的。也是人人都能学会的。所以说,“一目十行，目不忘”并不神奇。