幼小衔接——识字篇

这个寒假呈哥的表现让大家刮目相看，在他开窍的基础上，姥姥超强的执行力的加持下，以及正确的识字教材，呈哥识字的速度以肉眼可见的速度飞速增长。

原本打算用三个月的时间刷完《四五快读》第一册，没有想到在姥姥超强执行力的带动下，第一册已经读的滚瓜烂熟了。现在已经开始刷第二册了。

在朋友圈里，只要我发呈哥读书的视频，大家都会问我用的是什么识字教材？

我们用的是《四五快读》，我对这套书的评价是，非常实用！上小学之前如果能把这套书刷完，小学识字量这一关对于孩子来说，就不算什么事了！

几乎要翻烂的第一册

呈哥幼儿园小班的同学，现在转学去了另一家幼儿园，以教授国学为特色，识字以千字文为教材。

孩子妈妈跟我交流说，打个比方说他只认识“天地玄黄”闪卡“天”，如果这个天出现在其他地方，他还是不认识。

根据我总结的经验教训，我个人认为，识字不能是割裂的，单独认识一个字卡，是没有什么意义的，孩子构建不起来字和词语、句子的链接。识字的目的还是要归于阅读的。

识字，不仅仅是认识字卡上的字，这个字不管出现在哪里，绘本的任何地方，生活中的任何地方，孩子都能认识。

在认识这个字的基础上，他会组词，念句子，他理解了这个词语是什么意思，句子是什么意思，这就为以后的看图说话打下了基础。

所以，认字不仅仅是认字。认字的目的在于回归自主阅读。

我们会坚持读《四五快读》的字、词语、句子，争取早日刷完第二本。

然后继续读《日有所诵》、韵律儿歌、唐诗，继续练习吐字，纠正发音。让他能够更好地表达自己的想法，让他有能力把心中所想的说出来！

鼓励他给弟弟读简单的绘本，遇到不认识的字，也要鼓励他用自己的语言讲述出来。

对于识字量而言，我们这里的小学采用的教材是人教版，一年级上册的生字是300个，要求会写的是100个。

目前呈哥刷完第一本四五快读，识字量在一百个左右。

我的计划是在呈哥上小学之前，踏踏实实、扎扎实实的学完前四本。

让他有能力、有自信迎接小学生的挑战！