《家庭.育儿》杂志是什么级别的期刊投稿审稿版面费多少上知网吗

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《家庭.育儿》杂志    省级期刊

主管单位：天津出版传媒集团

主办单位：天津人民出版社

国内刊号：12-1013 / G

国际刊号：1004-3039

《家庭·育儿》办刊宗旨：面向社会，深入年轻家庭，宣传计划生育的基本国策，提倡科学健康文明的生活方式，促进家庭和睦，传播优生、优育、优教新知。坚持社会科学与自然科学相结合,科学与实用相结合,家庭内容与育儿知识相结合,强化“育儿”特色。

主要栏目

小学教育、幼教叙事、创新教、文学艺术、育人园地、德育研究、教育理论、老师的观点、课堂教学、教学教法

投稿须知

　1、《家庭.育儿》文稿内容数据准确、可靠、具有科学性、实用性、创造性、多元化；论据充分、数据真实可靠；立论标新立颖、文字要精炼、文责自负(严禁抄袭)。

   2、《家庭.育儿》文章要求在2000-2200字符，格式一般要包括：标题（文章标题字符要求在22字以内）作者姓名、单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

   3、《家庭.育儿》姓名在文题下按序排列，排列应在来稿时确定。作者姓名,单位,详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

   4、《家庭.育儿》来稿为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人联系方式。

　5、《家庭.育儿》文章中的图表应具有尽量少而精、典型性，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要粗细均匀、光滑、流畅；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

   6、《家庭.育儿》编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

创新教育

科学游戏在学前教育中的有效应用

信息技术在幼儿园教学中的运用探讨

多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用思考

创意艺术活动在学前教育中的应用研究

基于微信的“大学英语”多元互动教学模式策略研究

小学教育

浅论如何提升小学数学课堂的趣味性

小学数学生活化教学方法探究

浅谈新课改背景下小学数学高效课堂的构建

提高小学生数学学习中自学能力的有效策略

浅谈声势律动在乡村小学音乐教学中的应用

问题式教学与小学数学课堂的有效结合

如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

如何在小学数学教学中提高学生计算水平

小学生心理健康教育问题和对策分析

浅析小学英语阅读教学有效策略的行动研究

基于数形结合思想的小学数学教学

小学数学教学中学生独立思考能力培养

初探小学三年级英语启蒙教育

幼教叙事

幼儿园小场地足球运动的实践与研究

身心健康，快乐至上

新时期中班幼儿早期阅读教学策略研究

打造“悦读”区：让幼儿阅读走向“悦读”

浅谈学前教育中幼儿良好习惯的培养

学前教育中探索区域活动有效性提升策略

基于民间游戏融合幼儿园教育活动的研究

浅谈在体育游戏中促进幼儿主动发展策略

浅谈幼儿园自制体育玩具的制作与运用

试析角色扮演游戏对幼儿行为产生的影响

幼儿园教育中游戏活动的组织方向创新研究

幼儿园区域活动

蒙氏教育下幼儿语言活动的组织与实施策略

户外游戏活动促进幼儿体能发展的策略研究

在“穿针引线”游戏中促进幼儿小肌肉动作发展

开展游戏化科学区角活动，提升幼儿自主探究能力

优化工作路径促进幼小衔接平稳过渡

幼儿科学探究活动中材料的有效运用

幼儿语言表达能力的有效培养

幼儿园语言活动游戏化的有效策略

幼儿园绘本教学的价值与实施策略

幼儿户外活动现状及完善策略研究

浅谈幼儿园家园共育的积极互动策略

中班幼儿同伴冲突现状及解决对策研究

浅析幼儿园数学活动中操作材料的投放

游戏化理念下的幼儿教学活动实施

德育研究

初中历史课堂中实施立德树人根本任务的实践研究

小学道德与法治教学中问题情境的创设实践

小学道德与法治教学有效性的策略

高中班主任德育优化策略

浅谈立德树人背景下的幼儿德育培养

幼儿德育中主题性游戏的有效途径

教学教法

浅谈初中英语口语交际教学策略

以图画书为载体谈中班幼儿看图讲述能力的支持性策略

幼儿园语言教学有效性的策略

培养小班幼儿语言能力之门径

巧设游戏，绽放光彩

初中数学培养学生思维能力有效策略探究

高中生物实验教学的有效性策略研究

如何在幼儿园教育中实行爱国主义教育

基于幼小衔接背景下的数学教育

开拓我们的“动感地带”

提高幼儿安全意识教学策略研究

初中英语口语教学中的情境创设

绘本情景教学法之下的儿童健康饮食培养研究

在体育游戏中促进小班幼儿平衡动作协调发展

浅谈民间游戏融入幼儿自主性活动中的策略

回归游戏的幼儿园生活化教学分析

基于STEM视角下幼儿科学活动的设计与实施

思维导图在初中历史教学中的应用策略

新课程下初中历史教学新理念探析

任务型教学在初中英语教学中的应用策略

如何提高低年级学生数学计算学习的趣味性

教师观点

团体心理咨询对社区女性劳务工心理健康影响分析

新时期幼儿园创新管理的思考与探究

幼儿园集体活动的有效开展方法

助力孩子爱上阅读

幼儿园教育中幼儿启蒙教育的开展方针研究

浅谈初中科学中物理教学的体会

浅析幼儿园大班语言能力的培养

师生交流在初中班级管理中的重要作用

早期阅读在幼儿语言发展中的作用探讨

浅析《心理学与生活》在教学使用中的利与弊

绘本

浅谈低年级数学中如何发展学生“几何直观”

生活世界理论指导下回归幼儿生活的教育策略

用心倾听花开的声音

幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨

幼儿园活动区域的性质及其在学前教育中的地位

初中生手机依赖行为及其研究综述

幼儿园园长对幼儿园的人文化管理探讨

浅析游戏活动在幼儿安全教育中的作用

我的“五心”标准

浅谈图画书对小班幼儿交往能力的影响

提升学习力：新时代家庭教育的重大使命

如何建立良好的小组交流机制

浅谈幼儿良好行为习惯的培养

教育理论

幼儿教育管理的有效开展

做好幼儿教育，助力全面发展

培智数学让学生主动学习的方式方法

优化教学策略，提高初中英语教学有效性

浅谈如何让小班幼儿快速度过适应期

开展角色游戏，丰富幼儿语言交往经验

浅谈新手教师介入小班幼儿游戏

打造亲子阅读平台，提升幼儿阅读能力

小学低年级聋生绘本阅读指导策略研究

游戏视角下幼儿科学素养培育策略探究

阳城教育局多措并举确保校园安全

浅析幼儿语言的发展

如何培养初中生良好的数学学习习惯

幼儿园美术区域活动材料有效投放与运用的研究

提高线上教学有效性的分析与探索

游戏精神在学前教育中的融合路径探究

初探幼儿园环境创设存在的问题及解决对策

道德愤怒行为及其研究综述

试论职业导向下的高职体育教学改革

浅谈针对不同个性幼儿进行分层教学

幼儿自我管理能力的分析

浅谈幼儿园科学教育活动中记录单的功能应用

上瘾的小班长

走进学困生，助其学数学

积极心理学在高校心理咨询中的应用

文学艺术

儿童绘本与幼儿美术活动整合的实践与探索

提升初中音乐教学有效性的教学策略探究

借助自然性材料，点亮创意美术之灯

幼儿园教育中培养幼儿艺术素养的实践研究

幼儿园音乐课程游戏化研究

阅读经典，引领成长

浅谈幼儿园美术教育对幼儿想象力的培养方法

浅谈幼儿园美术课程资源开发

浅议如何开展幼儿园小班美术趣味教学活动

浅谈幼儿园美术区域游戏中的教师支持

实施幼儿园美术区角游戏的多元策略

幼儿音乐舞蹈游戏教学实践研究

学前教育美术教学中创造力与想象力的培养分析

幼儿音乐兴趣的培养

折纸艺术在区域活动中的跳跃与灵动

论幼儿园音乐学习中的学做合一

让孩子的心灵在习作中飞扬

育儿园地

细涓流水终将汇流成河

基于课程视角下的幼儿自主进餐策略研究

学前儿童社会性发展家庭影响因素与对策研究

走进幼儿的心灵世界

学前教育游戏教学中幼儿行为管理策略探究

家园共育在学前教育实践活动中的策略探析

基于幼儿良好行为习惯养成教育的研究

幼儿园语言教育活动中心理健康教育的渗透

学前教育教学中培养幼儿健康意识策略探究

陶行知教育思想指导下的幼儿教育

论如何培养幼儿的社会交往能力

幼儿家长亲职教育存在的问题与解决建议

幼儿园弘扬孝文化的实践研究

陶行知生活教育理念对幼儿教育的启示及具体实践

传统文化在幼儿教育中的应用

让我们一起成长

运用“学习故事”开展幼儿园亲职教育

影响幼儿家庭教育中亲子游戏现状的研究

幼小衔接家庭教育现状及指导策略

母亲教养方式对幼儿情绪管理能力影响

浅谈隔代教育对亲子关系的影响

走近孩子

小习惯，大人生

让高高在上型家长不再“高冷”

浅谈农村幼儿园家庭教育

课堂教学

浅谈幼儿园户外混龄游戏的开展和提升策略

浅议课程游戏化背景下区域游戏深度学习的行为策略

户外活动在幼儿园大班教学中开展策略探究

新时期幼儿园科学教育活动的实施策略

浅谈如何创新开展幼儿园户外游戏活动

基于“教学做合一”的学前教育课堂教学改革探究

初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策分析

高中英语课堂如何有效运用提问艺术

科学活动中运用提问激发幼儿自主探究兴趣的实践

浅谈幼儿活动中探究能力的培养

让课堂成为学生数学语言发展的舞台

户外游戏在幼儿园课程教学中的融入分析

基于“和悦”文化开发幼儿园“悦读”课程的实践研究

在中班种植活动中如何引导幼儿自主探究

基于以点带面的小组合作构建小学数学高效课堂

探究初中生物生活化教学

新教育小学语文高效课堂与有效教学模式研究

初中化学教学中培养学生化学素养的研究

幼儿园主题活动背景下区域游戏的设计策略

小组学习精挑选，数学课堂效率高