学习力践行Day 18——跟玩具说Byebye

【始于足下】20170618 学习力践行 Day18

1.  给宝宝立界限——跟玩具说Byebye

长期以来我们成人并没有坚持给大米小米传输玩具玩完了，是需要收起来的，也没有告诉过孩子书看了一本才能换下一本，看完了是需要放回书架的。所以我们家的现状就是家里客厅房间到处都是玩具，到处都是书，床底下，沙发底下，桌子底下，爬行垫上等等到处都是，整套的玩具经常也是缺这个缺那个的，家里大人每天都疲于帮孩子收拾，总是被孩子过渡的牵着鼻子走。

今天，我着手解决这个问题。

首先，我找出家里大大小小的收纳箱，分门别类的分装好，一个大箱子装拼装积木，一个箱子装托马斯系列&小飞侠&小汽车系列，一个箱子装磁力片，一个箱子装小米的玩具，目前常用的中大型玩具整齐排列好，剩下的不常玩的玩具全部装进一个大箱，藏起来暂时不玩。

第二步：跟大米小米交流，我们接下来这个玩具玩好了，我们需要把他们送回家，跟他们说byebye，放回他们自己的箱子，就像在上课的早教那里老师叫我们跟玩具说byebye一样。只有送回去了，才能换下一个完觉。弟弟现在还小，妈妈说的他可能不是特别理解，那么作为哥哥，大米你需要提醒弟弟并且帮助弟弟，好吗？大米一口就答应了。关于书的问题，也同样的和兄弟俩说了规则。

看着家里爬行垫上干干静静，玩具都整齐的躺在箱子里，我的心理很得意呀。大米和小米两个人在垫子上玩了很久的小火车，然后大米说想玩积木。我问：“大米，在玩积木前，你和弟弟需要做什么呀？”大米回答：“ 把小火车送回家，妈妈，你可不可以帮我一起呀？“ 我欣然答应。带着大米，小米很快就把小火车们放回了箱子。

当弟弟跑到书架胖，一本又一本的往下扔的时候，哥哥在一旁不断的提醒：”弟弟，不可以拿这么多，要一本一本的拿，我和你一起把这些书放回去吧。“ 在弟弟面前，哥哥顿时找到了做老大的责任感和成就感哈哈。

实际上，大米小米做的非常棒！

总结：规则提前跟孩子说清楚，孩子充分理解了，并且适当的提醒，相信孩子是完全有能力来遵守规则的。

2. 读：手指谣两篇两只小鸡和小蚂蚁，伴随手指动作边玩边诵读5遍，大米接每句后面三四个字没问题。在玩抓字宝宝游戏的时候，大米对他已经熟悉的大和小字表现的很敏感，惊呼我在这里又看到小字了。但在抓新的陌生的字的时候，他的热情并不是特别高。

坚持每天输入2个新字，坚持每天玩抓字宝宝游戏。积少成多，相信在宝宝认字积累到二三十个，当他在很多很多绘本中都能轻松找到他认识的字，那么他的认字自信心会越来越高。