8.5终于回到闺女的组了
今天在天籁组一天，上午大家都规规矩矩地排练节目，涵扮演的是一只小蚊子，开场的时候飞进去叮一下南郭子綦，终场的时候再飞进去把每个人叮了一下，没有台词。
涵今天才得知要去北京电视台录制，她惊讶地问我，那爸爸和奶奶能看到吗？我说应该可以。我感觉她这时候心里在打小九九，遗憾自己的戏份太少了。果不其然，她的戏份只在开头结尾的一点点，中间大段时间她有点百无聊赖，甚至有点情绪地说，我根本就是在看戏嘛。我和她说了几次你是可爱的小蚊子哟，飞飞飞。你真幸运，不用背台词。感觉我这样说也不大对。我揣摩用韩老师的思路来想那就是这是你自己选择（或自己没有积极表现和争取而被安排）的角色，那么就应做好这一部分，虽有不甘遗憾，那就留下一颗小种子，以后争取。我女儿不是很爱表现很要争舞台的人，这是她的个性。
下午是做道具时间。辛辛苦苦缝制了黑色披风，结果被小姑娘嫌弃到发脾气。最后决定穿黑色紧身衣。
下午我观察到了他们的活动，果然女孩子们都是喜欢和航玩笑追逐打闹。
其中我并未觉得涵有过分举动，虽然是围绕着他身边，都是很正常的玩耍。甚至我觉得别的女孩有更亲密的行为，比如骑在航腿上，双手拍打航胸口。但是我觉得谁都没多想，航也是笑哈哈的。
说到底我还是在心里有点替涵叫屈吧。以我对我自己孩子的了解，她没那么大胆敢于去做出别人没有做出过的行为，一定是在那个氛围，大家都这么玩闹，她才参与其中的。她不会敢于一个人做出出格的行为。这是我对我自己女儿的我的认识，但我不敢打包票，或许正如韩老师所说，孩子在没在父母面前，表现不一样。
早上橘子姐和我陈述涵昨天傍晚之所以情绪崩溃的原因，据她问了几个人，是涵可能弄（拍打？）了每个人，最大可能是弄到了航，航不理她了，然后所有人也都不理她了。我听了以后是很震惊的她怎么会去弄每个人？但凡一个人对她不高兴她都会有压力。我心里觉得橘子姐并没有弄得很清楚，她也只是说可能。然后她强烈建议我去找韩老师聊。我鼓起勇气去了。韩老师一是讲了涵可能是弄到宇航，然后她的行为引起了众怒，我不需要安慰她，让她承受自然的后果。那么她以后就知道什么该做什么不该做。她认为我该严厉的时候没有严厉，在不该严厉的小事上却相当严厉和紧张（以网上发言为依据判断）。这个确确实实我承认是。对于她引起公愤的行为，我不能同情啊，替她委屈，而是就该对她严厉。
说实话，这两天真的挺扎心的，而且正扎在心头上。我和她爸爸都不是社交达人，朋友少，但也有自己的圈子和几个知心好友。
而这两天涵被投诉“性骚扰”“引众怒”，守密游戏里，她找不到一个可以信任地交托秘密的人，也没有一个人把秘密交给她。这些是不是都反映了她在社交上的问题？想着她被孤立，看着她可怜巴巴地跟在别人屁股后面用蚊子一样小的声音去询问别人能不能替她保守秘密，而别人都兴奋得跑来跑去，根本没人搭理她。我心疼啊。
和同组的小伙伴相处了三天却没有一个交情深一点的朋友。这正不正常？
一整天我脑子里都在飞旋这些问题，回想反思。我努力刻意不让自己越想越坏，而是往积极方面想，涵社交能力确实不强，但也不是没朋友，没有缺过朋友啊，她不是很偏执强势的人。不过她好像不会和女生交往得特别好，玩得最好的还是男生。今天其实她都有和大家玩在一起，只是没有深交，她对这事不以为意。晚上自助餐，她自己排队拿了就找个位置坐下吃了，非常享受，并没有在意说要找同伴啊，一个人吃多么孤独啊。所以是不是我操心多了。
晚上的打人大战，涵一点兴趣都没有，在旁边悄悄看着，我心里有点小嘀咕，这孩子怎么就融不进集体呢。（其实她可能是不想美美的妆花掉而已）但是混战结束后，即兴的舞会，涵不用我拉就踊跃参与了。一口气转了二十个圈，一点不晕，我女儿简直舞蹈天才嘛！我是不是操心太多了？
8.5上午的大大案例分析
守密者游戏
1.每个人都需要警觉心，私人卫队。你的好朋友是可以相信的，好朋友的家长可以信任吗？（莱莱的秘密被小美的家长套出来了）
2.能够保守秘密意味着什么，说明你是一个有心理强度的人。定力训练。
3.haoyan，精力充沛，内心阳光，对人热情心胸开阔，不记仇，很快能转换状态。他很被信任，收到了四个秘密。具有天生的领导力。
这种孩子可以打，打不记仇，可以打来训练他的承受力。
4.没有人交托秘密给她，她也没有信任的人去交托秘密。该怎么想这件事？
5.小mh
最佳的链接渠道胜过千言万语。白人妈妈一个冰淇淋的故事。小马因为秘密被泄露情绪崩溃，爸爸抱着安慰了很久，说了很多话，都没有用，小马爸爸于是用了一个饮料的允诺，立刻把小马的情绪调动起来了。还立刻争取了演出机会。
6.不用常规世俗的眼光去看待孩子的角色。“静比动难”的故事。
7.死亡游戏
黑暗游戏的价值
美国神话大师坎贝尔，论述神话的价值，神话就是古人的儿童心理学。
无论环境还是未来有什么变化，我们都能面对。
下一个游戏是老僧入定，疯猴子游戏，培养孩子的定力。
孩子不会因为语言就不尊重生命。
对死亡脱敏。
不要只是书单，要让孩子广目，多闻。
由于家长的认知耽误孩子。家长拖孩子后腿的事也比比皆是啊！
8.5下午案例分析
通过视频看到了大大今天处理的几个小男孩冲突的案例。
我从其中一个案例上看到了多子女家庭教育，必须老大是c位，老大是火车头。老二好不好，得靠老大带。对老大的忽视和压抑导致很多不良后果。得亏是大大啊，面对四五个小男孩的矛盾纠纷，手起刀落，思路清晰，全解决得心服口服。