《用气球驱动小车》教学反思

1.聚焦：玩一玩气球，请几位同学比赛，看谁的气球飞得更远。（为什么气球会运动呢？引入反冲力的概念）

2.组装用气球驱动的小车，并探究喷嘴大小与小车运动距离的关系。在探究之前，学生们先提出了各自的猜想，并讲出自己的理由，课堂出现了一场精彩的辩论赛，各有各的道理，学生们迫不及待的想通过实验验证自己的猜想。（问题：由于没有打气筒，他们无法非常准确的控制气球里的气体的量不变，于是有同学想到，拿两个气球，分别两个同学吹，其他小组成员就比较两个气球大小，使气球里的气体量保持基本一致。）最终我们得出的数据证明，大喷嘴能让小车行驶的更远。