阅读内容：第二章第9—11节（页码82—102）
阅读主题：如何让读者更好地理解你的文章
三个问题
1.如何让读者更好地理解抽象的概念？
具体化
2.怎样告别含糊不清的表达？
A. 从抽象到具体
a. 具体的描述
b. 补充解释
B. 专业术语变得通俗易懂，类比举例
3.如何准确地描述事物和传达信息?
A. 比较
B. 设定范围
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【书名】如何写出一篇好文章
【阅读时长】18分钟
【阅读内容】第二章第9—11节（页码82—102）
【原文金句】3-5句
1.乍一看，语言似乎是以“共同认识”为基础，但遗憾的是，其中许多词语其实只是建立于“自行解释”的基础之上。
2.语言太抽象，读者就很难理解。
3.如果要在文章中使用专业术语和商务用语，首先必须正确理解这些词语的意思。
4.如果没有比较对象，就无法对事物做出评价。
5.你如果以为孤立地描述事物本身就能把信息传达给读者，那就大错特错了。
【原文案例】自行总结、使用场景
1. 以“负责”一词为例，对于A来说指的是“低头道歉”，对于B来说指的是“引咎辞职”，对于C来说意味着“支付赔偿金”。
2. 抽象“这小孩学习很好”具体化为
“这小孩学习很好，连续三年在全国模拟考中排名前十”
3. “还要再加一会班”突然意识到要具体化，就加上一句，“还有一个钟头才能做完”。
4. “我想就职与值得信赖的公司”，含糊不清，需要把“值得信赖”进行简明易懂的解释，
“我想就职于真诚关心员工生活的公司”
“我想就职于受顾客喜爱的公司”
“我想就职于成立十年以上的公司”
“我想就职于知名度高的公司”
“我想就职于最近五年一直盈利的公司 ”
5. 为了加强说明能力，对于一个名词不出现那个词的解释如下，
“海”--占地球表面70%的凹陷地带里填满的盐水
“河”--从高山淌过大地、流向大海的水流
“桌子”--有脚的台面，可以用于写字、读书、打电脑、吃饭等
“水田”--用来种稻子的，有水的栽培场地
6. “今天最高气温18度”
有的人说“今天好凉快”
如果昨天12度，你会怎么认为？大概会觉得好暖和吧？
仅从气温本身，不能判断“冷”或“热”或“暖”或“凉”，只有找到比较对象，才能说“冷、热、暖、凉”
没有比较对象，气温18度就是18度，没有冷热暖凉的评价，气温的评价是相对的，不是绝对的。
7. “我们公司今年业绩还算好。” 设置范围，变成，
“我们公司今年的业绩比有史以来最差的去年要好”。
8. “我喜欢吃日本料理”，类比后，
“比起中餐，我更喜欢吃日本料理”
【今日读书感悟和收获】
1. 把抽象的描述具体化，是提高写作技能的一个有效方法，能够写出通俗易懂的文章。
2. 有时候为了加强解释，对那个词的描述不需要出现那个词，人们更能体会那个词语表达的意思。
3. 对一个事物的描述，是相对的，不是绝对的，有些描述很抽象，需要类比或者设定范围，才能让人明白，
“我感觉很幸福”，类比，”我跟我小时候比，我小时候穿破衣服，吃不上饭，现在我吃饱穿暖。”
“我感觉不幸福”，类比，“别人的老公情人节送玫瑰，我老公不送，所以我不幸福”。
“我家孩子不如别人家的孩子”，类比“别人家的孩子考上清华，我家孩子才考北大”；
“我家孩子很优秀”，设定范围，“我家孩子考试在上海所有高中排名第一，是唯一一个考试清华的上海高中生”。
【今日主题写作】《儿子让我帮他买恐龙》
01
前天中午，儿子打电话给我，问我有没有给他买恐龙。
儿子，“妈妈，恐龙买了没有？”我两天前答应给他看看。
我，“儿子，没有哦，妈妈这几天很忙”
儿子，“我要人那么大的恐龙，能骑的，像骑马一样”
我，“儿子，你喜欢人那么大的恐龙是吗，网上买不到那样的哦，只能去公园里买哦”（真实表达）
儿子，“我要很大很大的恐龙，会喷火的，有很多腿的，能够走路的，像小孩一样的”
我，“儿子，那妈妈帮你看看，好吗？”
儿子，“妈妈，你能不能现在给我看看？”
我，“儿子，妈妈现在不在你身边，在你身边才能给你看手机”，我说完想起我可以淘宝图片给大嫂
儿子，“你能不能现在给我看看？妈妈”
我，“好的，妈妈现在给你看看”于是，我从淘宝上找恐龙图片 （开始提方案）
第一次 发了一个会喷火的图片
我，“儿子，你看看，在大娘手机里，是不是那个？”
儿子，“我看看，不是的，我不要这样的恐龙，他不是真的，他是假的”
我，“儿子，在网上买不到真的恐龙的哦，以后妈妈带你去公园看真的好不好？不是真的可以吗？妈妈再给你找找”
第二次 我又找了一个很大的恐龙发给嫂子
儿子，“妈妈，也不是这样的，你再找找”
第三次 我又找了很多个恐龙发给嫂子
儿子，“妈妈，我喜欢那个红色的，白色的，黄色的，绿色的恐龙，能变成恐龙，能变成人的”
（这一个方案被采纳）
我，“好的，那妈妈给你买，不是真的哦， 他是玩具恐龙”
儿子，“我的，我就喜欢那个恐龙，不是真的也没事”
于是下单，从上海发货。
02
昨天早上，儿子来电话，催快递。
儿子，“妈妈，我的恐龙到了吗？”
我，“儿子，我已经买了，在路上，等到了，我告诉你好吗？”（抓需求：儿子想快点看到恐龙）
儿子，“妈妈，你能不能催催快递员，让他快点送？”（儿子给我提方案）
我，“好的，我催催快递员，让他快点送给你玩，好吗，你一天看一本恐龙书，看三本恐龙书，就到了，好吗？”（我给儿子提方案）
我一看，已经到达连云港，估计很快到。
儿子，“好的”
中午12：00，收到通知，快递已经到了我们镇上，打电话给公公，他说等会去取，公公说儿子一大早起来就问“我的快递到了吗？”。
下午2：00，接到公公电话，“快递收到了，浩浩让打个电话给妈妈，告诉妈妈一声”
我，“儿子真懂事，还告诉妈妈一声”
公公，“他在玩，开心的不得了，没工夫跟你说话”
我，“好的，让他玩吧”
公公，“那你晚上再打给他”
我，“好的”
03
晚上8：00看到4个未接来电，是婆婆打来的。
我想回过去，估计已经睡觉了，想着不打扰他们，明天早上再打。
儿子一定玩恐龙很兴奋，没有午睡，让他好好睡觉。
04
今天早上打电话给儿子，聊了45分钟，儿子始终不挂电话，问，“妈妈，你还有什么要告诉我的？”
我，“儿子，妈妈很爱你，你很可爱，你小时候特别可爱，妈妈好喜欢你啊”
我，“儿子，你调皮捣蛋，妈妈也爱你，你做什么，妈妈都爱你”
我，“儿子，妈妈要送给你一个礼物，等你认识字，就能看到”
我，“儿子，妈妈一个月送你一个玩具，你下个月想要什么玩具？”
我，“儿子，妈妈搬家了，妈妈现在住在一个大房子里”
我，“儿子，妈妈有很多朋友，他们对妈妈可好了”
......
半个小时，都是儿子说，后面都是我说，儿子很喜欢听。
这就是幸福，不在于我陪伴他多久，给他买什么名贵的东西。
而是，我在乎他的感受，在乎他的需求，尽力满足他，不能满足真实表达，不仅倾听他，还分享我自己，让儿子了解妈妈，知道妈妈，把儿子当朋友。
突然发现儿子长大了，学会关心妈妈了，不因为我不在他身边，而影响母子感情。
爱是深深的理解和接纳。
爱是我做我自己，让他做他自己。