《我是xo》《书语者》20171022D11

《我是xo》《书语者》20171022D11,昨天的心情也是够糟糕了，但一切都尘埃落定了，空空的房子里只剩下我一人和笔记本，安安静静地再次点开《书语者》的第一天，再听了一次序。

可能是心情的原因，再听的时候，感受不一样了。能感受到感受的感受是认可和欣赏。不论是阅读，语文还是语言，都是看不见的成绩，都是积累。除了我们可以付出的金钱去学习，还付出了很多的时间与期待。期待着结果，期待着能衡量学习绩效的成绩。昨天我们进行了一个英语试听，对，是玩得不错，也用了40分钟

不停念叨了4个大小写字母和4个该字母的单词，且要求家长用一周的时间用他们的平台，每天20分钟复习这些内容。当他们的销售跟我推销这2万的课程的时候，我嘀咕着各种的成本。最好玩的是，我反问她，在过去的一周，你开口讲了多少次cake，她跟我说，不是这样的，先记住单词再来句段才是正轨，且我们有纯纯的外教上课口语辅导，……她面对我这个奇葩，接受新概念学习的人，估计也是无可奈何，要不然怎么会安排单独小黑屋跟我聊呢？！呵呵……我又想起了驴磨磨的比喻了。我不要当驴。

今天在等待办证的时候，翻看了一本数理思维启蒙的书，里面强调着要用嘴巴把题意讲出来，用手把里面的人物关系画出来，用讨论的形式进行，如果实在5分钟都没有太多的进展，就停，等过会再拿出研究的纸，写写画画，让孩子看到我们也是学习者，也没有放弃。不自觉的跟学习力是很像的，也跟《孩子是如何学习的》想通。

当《精要主义》，当《书语者》第一天，再结合搭棚架，我对杠杠有了新的认识，只有当本职工作做好，再去发展别的，只有把本质能力练好，才去做别的分枝，只有把底盘上好了，才上车顶。才是王。