22关于体育训练中两种指导风格对学生平均水平提升的研究

        对于上量训练对学生指导有效果还是先期专注提升学生竞技技术对成绩的提升有效果，需要两组平均的成绩线性对比，最好是三年做成一个曲线图。

      初始情况是强度组是全体体育生中体育成绩前一半的学生，基础较好。

      不光是实心球项目，还有跑和跳，多人的成绩对比分析，才能得出是技术指导流和训练强度流哪种方式更适学生的学情。

下阶段，收集齐资料

    这里代表的不是学生的最好成绩，而且平均成绩，分析方法如下

      先看一个学生的三年的四项成绩大概一个学期3-4次考试的共20次左右成绩变化，再分析两个流派全部受指导的全部学生二年半的各时段成绩水平。

        四个项目分别利用线性图来表示，通过统计学来计算，两种方法对不同的项目的影响。

      由于强度组是基于全部30名学生的体育成绩前15名，如技术组最终结果平均成绩能和强度组基本持平，就能说明这个结论成立。