2018-2-20摘抄小记

今天继续与苏霍姆林斯基大师对话，看到书中有很多很好并且让人受益匪浅的语句就很想和大家一起分享一下。

摘抄：

1、苏霍姆林斯基指出，哪里不注意细心、关切地去感知周围世界，哪里就会产生冷漠无情的人。
2、心情的易感性和同情心都在童年形成。这让我感慨很多，不可否认，作为教师，我们忽视了太多孩子的感受，以至于他们以后对我们冷漠无情。
3、伴随儿童的劳动而来的最糟糕的想法往往是：他们给了成人很大的帮助，因此理所当然地应当大大受到赞扬乃至奖励。要让做好事变得和吃饭、呼吸一样，不为求得别人的表扬，而应该是因为发自内心的需求。让高尚的情操融入孩子的内心。
4、一个人只有能忧他人之忧，才能成为他人的朋友。
作为母亲要让孩子注意到那些忧郁、悲伤的事情，不能使他的美满欢乐不受丝毫影响。否则就是赤裸裸的利己主义。不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让他们知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。
5、非常重要的是：让我们培养的人懂得最大的快乐是出于人的关怀而感受到激动人心的快乐。

收获和体会：

今天又学会了几个关键词：引导、内化和感受

  作为老师我们不能一味地让孩子按照我们自己的想法去做什么，而是看孩子自己内心需要什么，通过正确得当的方式方法引导他们去往好的方向去做，并让他们从内心里认同老师的想法，并一步一步感受孩子的变化。

  我们应该明确的是，小学教师不仅仅是知识的明灯，而且更是孩子们生活真正的导师和教师。我们要做到的是引导孩子让他们为自己所做的任何行为而感到自豪。