读艾德勒《如何阅读一本书》【2】第一篇阅读的层次第二章阅读的层次

在第一章，作者指出，阅读的目标会决定阅读的方式，阅读的努力和技巧决定阅读的效果。在第二章，作者指出，“想要增进阅读的技巧之前，一定要先了解阅读层次的不同”。

作者将阅读的层次分为四个，这四个层次是层层递进的，后一个层次可以包括前一个层次。

第一个层次的阅读是基础阅读（elementary reading）。在这个层次，读者可以问自己：“这个句子在说什么？”

第二个层次的阅读是检视阅读（inspectional reading）。在这个层次，重点是强调时间，例如必须在规定时间内，读完某篇文章，提炼中心思想。在这个层次，读者可以问自己：“这本书在谈什么？”“这本书的架构如何？”“这本书包含哪些部分？”读者必须分清楚，自己所读的书是哪一类的书。

第三个层次的阅读是分析阅读（analytical reading）。分析阅读是不计较时间进行精读。

第四个层次的阅读数主题阅读（syntopical reading），也可称之为比较阅读（comparative reading）。“在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但是只是书本字里行间的比较还不够，主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。”