过2-3的意义

    今天晚上，终于在徐东场完成了我今年立的flag，线下过了2-3。另外一个，也遂了我另一个潜在的目标，就是能在珞伽分舵的每一个练级场里过一个级，今天同时完成了第3个练级场的过级目标。

12.26 徐东场练级

      回顾前面的5个级别，1-1过了四次，1-2、2-1、2-2、2-3分别过了贰次。虽然没有一次级别是一次性通过的，但越到后来，我越是清晰地感觉到，每当一个级别被挂时，对于技能点的掌控就越是明确，而且不管是选书、找拆页、写逐字稿，还是修改稿件时，技能点的核心就更加清晰。在现场分享时，你所关注的学习者和你要表达的重点也会越来越清晰。

      我不是给自己不能一次过级找借口，我只是反思自己在前期没有做好充足准备，这也是自己的个性使然，当然经过反思，也磨了一次性子。

      另外，我更想表达是，不管是做学习者、拆书家、观察家，每一次过级都是一次再学习的过程，和学习者互动、和拆书家之间研讨、向观察家请教，其实都是实现自我成长的过程……就像今天，拆书练级的过程更是一次互为推敲讨论探究的过程，我们对照手册的技能点，找到更准确的表达方式，努力探寻这个级别的要点，围绕讲什么、如何讲、如何重点讲、如何表达更准确等，今天这个2-3的经历，很值！

拆书过程中向观察家请教

      接下去，将会是一场恶战，从2-4开始，难度的增加不再是一个level 的问题，而是“大波” 几倍的问题。包括在2-4中二个片段的选取，之间的关联性、承上启下，找拆页一直都是一个坎，过去了海阔天空，过不去万丈深渊；3-2中对于图书的解读，从案例导向问题的引导等等。我不怕！我就喜欢做些有挑战的事情。接下去，挑战百读场，挑战大难度的级别。

      我始终对自己说，来拆书帮目的是“输入导输出，拆为已用，同时帮到他人”。