【21天充电行动之二】互加计划总结篇：我是小明星

有一个梦，已经启动，不约而同，绽放笑容；每一个人，都是明星，所有光荣，刻在心中。

——题记

我是小明星

一、活动缘起

2018年1月1日23时32分，沪江首席教育官吴虹校长在中发文《2017美丽乡村年度小明星评选开始了！》，我在第一时间拜读了这篇文章。

原来是因为互加计划启动的这个梦——美丽乡村网络公益课程。它让大家不约而同，努力学习，有了收获，绽放了笑容，它更点燃了无数美丽乡村孩子对音乐、艺术、阅读、科学等课程的向往，让每个孩子都成为小小明星，感到骄傲和光荣。所以邀请美丽乡村实验学校积极做好“美丽乡村小明星”推荐工作！

美丽乡村小明星评选

二、活动要求

要求评选出美丽之星、成长之星和进步之星各一名，由互加计划与学校一起联合颁发奖状与奖品；再评选出艺术之星、运动之星、劳动之星、助人之星、故事之星、写字之星……由各学校为孩子发奖。同时，互加计划建议各学校在组织学生评选前，要做好组织与宣传，让孩子觉得这是很重要的评选，黑板上做好板书布置，可以当场唱票，公开、公平、公正，让孩子感受到一种神圣与自豪！

三、活动深思

这样的活动，对孩子来说的确是很重要，可是，怎样才能体现公平、公开、公正？如何让孩子感受到神圣与自豪？这还是得要下一番功夫。细细品读吴虹校长美文之后，我陷入深思。

四、活动准备

深思熟虑之后，做了如下工作：在2018年的第一个工作日，把吴校长的文章发布到程村小学微信群，让每个老师熟知这个活动，又给我们二二班的孩子宣传，让孩子了解评选活动这件事，知道自己是最闪亮的星；1月3日早读，让孩子利用课余时间商讨申报的小明星奖项，同时布置午饭后三个小助手装扮黑板，其他学生打扫卫生；1月3日早上第一节课，制作活动课件；1月3日早上第二节课，在备课室给低年级班主任讲解我们班评选活动的流程，督促他们组织此次活动；1月3日早上第三节数学课，学习二年级下册数学中的《数据收集整理》，为下午评选小明星做准备。（我所教的孩子是小学二年级，他们还没有学习过统计，所以要铺垫一下，下午的评选工作，相当于数学课的拓展练习，真是一举多得，为这样的活动点赞。）

数学课《数据收集整理》

五、活动过程

孩子们期待了两天的“美丽乡村小明星”评选活动在1月3日的下午拉开了帷幕，他们的眼中满是光彩。午饭后，我一到教室，就看到他们打扫好了教室卫生，摆放好了桌凳，整理好了抽屉，擦干净了课桌，静静等待着我的到来。四个小助手都在忙碌，个高的张静怡擦着黑板，心灵手巧的张亦鑫、薛雨涵、韩雯琳正在装扮黑板。一切都是那么的有条不紊！他们的一言一行告诉我，不仅期待，还体会到了活动的隆重。

小助手扮靓黑板

评选活动如期开始了，再次小组合作，商定小明星。当我提出申报“美丽之星”的孩子举手的时候，我发现一半的孩子都举起了小手，期盼地看着我。唉！这可难倒了我，这么多孩子都想参与“美丽之星的评选”，于是又一次啰嗦，给孩子解释。最终14个孩子参与“美丽之星”的竞选，8个孩子参与“成长之星”的评选，4个孩子参与“进步之星”的评选。你瞧！小小选民们忙于投票，小小统计员急于整理，我这个班主任则乐于组织和拍照。此刻，窗外飘着雪花，寒风刺骨，而程村小学二二班的教室里，却是热闹非凡，温暖如春。