长幼有序，人格平等

家长宠爱孩子，往往一不小心就把他们宠成了小公主、小王子。当孩子小的时候，的确需要我们的精心呵护。当孩子慢慢开始有了社会和集体的意识，就需要教会孩子懂得如何遵守社会秩序和规则了。这个秩序感，是先从家庭秩序开始学起的，也就是--长幼有序。

如何能够不落入封建思想的束缚中呢？另一个词就起到了作用:那就是--人格平等。

一个不尊重父母的孩子，长大之后也不会尊重老师和单位的领导，因为在他内心中自己才有资格做老大。一个目无尊长的人，自然也没有办法让别人来拥护他做老大。所以，不懂得尊重前辈以及社会礼仪的孩子，长大是要吃亏的。

当我意识到女儿开始有些恃宠而骄的时候，就知道开始要做一些工作了。第一步做的调整就是先把她吃饭的位置进行调整，饭桌的主位让出来给爸爸。以前是我们俩守护她的位置，而且以往的情况就是女儿想吃什么，我们就配合她进行饮食的安排。加上前段时间实践无条件的爱，更是让她被宠上了天。当我觉察到了这个风险之后，第一时间进行了相应的调整。

在生命的传承，在家庭系统里面，人们要遵守它应有的序位。孩子尊重父母是他的长辈，知道生命是经由父母以及世世代代的祖先而来，需要客观的看待自己的位置。跟长辈可以畅所欲言，真诚沟通，但是态度要好，更要有礼有节。有情绪了可以寻求帮助或自己发泄，但却不能给别人耍脸色。想要买东西了，可以表达自己的喜欢和意愿，但不可要求爸爸妈妈一定要为她付出。即使为她买了东西，也要让他知道这是爸爸妈妈对她的爱，不是应该和必须。每天离开家里，要跟长辈说再见。爸爸妈妈对她好，要有说谢谢的习惯，习惯感恩。

我们讲爱讲的太多，也容易失去规则感。而爱与规则的平衡才是真正的教育。无论偏向哪一端，都是失衡了。所以教育也是不断寻求平衡的过程。即使是情商训练师也会有把握不好的时候，也需要不断调整。这要求做父母的要有很强的觉察力以及正确的认知。

我们见到爱顶撞上司的人，大致就能明白他的内心不尊重他的父母。我们见到喜欢巴结领导的人也就知道他在原生家庭没有地位，往往处于讨好者的角色。所有的这些行为模式，几乎都是来自于童年，来自于小的时候跟家人和身边人的互动方式，以致形成了他长大后的人格。

所以现在的每一步教育举措，都是为了将来做准备的。可以看看看孩子现在的样子，然后去预估他未来的方向。没有任何方法和技巧是可以针对所有人的，一定是根据自己的孩子的特点来进行不断调整。

科学育儿，任重而道远，不可轻视。祝福大家！

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