授人以渔

2017年10月3日  星期二

学习时间：563天

学习方法：137累积方法

一、今日学习：

1、《易经》噬嗑卦第二十一

2、《论语》雍也第六

3、《诗经》 甘棠

二、今日养生：

1、花生红枣

2、甩手功200个

三、每日一记（4）

授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需。鱼渔之辩，重在方法，贵在传授技能。

授之以鱼，仅仅是暂缓一时之急。从行为上说是帮助。这就像现实生活中经常见到的做慈善，赈灾，众筹等。看似帮人缓解了一时之急，可是遗留的问题却是层出不穷。要解决一生之需，还得授之以渔。

我们都知道赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。这就是著名的纸上谈兵。他能从书本上获取方法，却不能在实践中运用，这就是典型的只知捕鱼，而不知如何撒网。

授之以渔，是方法，是经验，不仅是怎么做，还要付诸实践和努力。我们常说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说的就是传授方法，还要亲自实践。

很多时候我们看到老师传授知识，有学生会将老师传授的知识运用到生活中，比如说发酵粉如何使用。可能有学生就会回家亲自尝试，也许一次的尝试就让他学会了如何蒸馒头，某一天爸爸妈妈不在家，他就不会因没有饭吃而饿肚子，更有可能他长大后只学会了用发酵粉蒸馒头，开一个早点铺也未尝不可。这旨在说明有方法，还必须要实践。

新课改将传统的教授知识改成教授方法，不再是填鸭式教学，而是教会学生如何自主学习。这一改革的趋势让人看到一丝曙光。学生不再为了分数而学，而是可以为了兴趣，为了学习方法而学。可以说学习知识打破了传统的捕鱼，更多的是教会学生如何撒网。

有方法，又知道如何实践，想学不好恐怕都不容易，以后如果有人直接给你鱼，你不能只要鱼，还要捕鱼的网才行。

哈哈，说这么多，还是要回到学习经典当中，有那么好的137累积法，你知道，但是没有教材，怎么能够读好经典呢？？教材就是网，你请或不请，方法都在那里，你请或不请，我们都愿意帮你，就看你是只要鱼还是鱼和网都要。

突然间觉得自己好明智！

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