2019年9月10日，第35个教师节， 55岁生日的马云，一直存寄着教师梦的马云卸任阿里巴巴相关职务了。
于时间维度里保持灵魂不老的马云，永远在逐梦教育的路上践行理想，拓展行动。
重新登上逐梦的行程，攀越更高峰的马云，将重新以“乡村教师代言人”的身份回归他热衷于助力的教育行业。
在2018年9月马云就曾提出，中国的教育资源在分配方面存在一定的问题，他认为“应该把教学资源放在幼儿园、小学、初中和高中。放到大学、研究生已经太晚了，因为木头已经成型了。”足可见马云对早期教育，尤其是学前教育的重视。
而中国先哲“因材施教”的教育理念也与之有异曲同工之处，都是希望“树立多元评价标准，找到孩子的智能发光点，从儿童、小学、中学的时代引导、培养多方向、多能力、多智慧的未来一代接班者”。
人之初性本善还是人之初性本恶，人们讨论很久，辩论很久。人到底生下来是好的还是坏的？我想人生下来可能一半是好的，一半是坏的，但是由于教育，由于老师，由于整个文化环境，我们把人身上好的这一面不断地唤醒，不断地扩大，而坏的东西给遏制，把善意、智慧唤醒。这是老师可以做到的，这是教育工作者可以做到的。
知识可以被传授，但是智慧可以被唤醒，一个优秀的老师可以唤醒一个年轻人、一个孩子的智慧；一批优秀的老师可以唤醒成批年轻人、数万个孩子的智慧。
初读马云《我的教育观》，谁说他只是一个玩虚拟经济赚了大把的银子，却把国人引向了企图“不劳而获”的歧途的“那货”？马云的教育观由社会观、校长观、学校观、儿童观、教学观、知识观构成，他的教育思想，我看很多教育专家（有些拿着国家尊享的名利，干着未必是“教授”的事吧）未必具备。至少，在中国新时代弄潮发迹的众多大腕里，现今只看到马云在践行育人的理想。
长期以来，马云一直践行着自己的教育之路，运作未来教育、互联网教育理念的发展，使其落地生根。
别看马云只是商人、企业家，但是他关于教育的一番高见，确实是没有水份的真知灼见，肺腑之言，他对教育的思考，对孩子的引导，有自己独特的体会和教育理念，值得每一位父母、每一位教育工作者借鉴！
那么马云的“教育观”说明了什么，我们一起来听一听他的“灼见”吧：
1.会玩的孩子比会学的孩子更有未来
马云说，比占有知识更重要的，是拥抱智慧，要让孩子在体验和游玩中摆脱重复和机械，成为一个有感情有创造的人。这才是教育的终极目标。
2. 鼓励孩子失败比助推孩子成功更有意义
引导孩子，在体验中认知，在认知中解决，在解决中智慧，在智慧中自信，至关重要。这是教育必不可少的过程。
3. 不拔尖的孩子比拔尖的孩子更有魅力
把孩子培养成名次总考第一，是容易的。难的是，即便不考第一，他也能接受自己热爱世界。激励和支持那些各个方面都是中上等的孩子，他们被认可的努力会在岗位中给老板惊喜，更容易抵住压力，更容易成为社会的中产阶级的中心，更有亲和力和领导力。
4. 欣赏对手比只欣赏自己更有格局
2018年5月，在母校杭州师大110周年的校庆上，马云谈到一个教育观点：欣赏自己，更要成就别人。他说，一个格局大的人，懂得走自己的路，也懂得为别人铺路。
为人父母，要告诉孩子：做好你自己，也要有格局接受并欣赏对手。这是素质教育必不可少的内容。
5. 一生学习的孩子比一时学习的孩子更能幸福
2017年的《新乡村校长论坛》上，马云谈到当前教育和家长的短视，就在于：考上大学后，你就轻松了。
他说，其实，任何时代任何国家，真正杰出伟大的人，都是在接受终身教育。因为，唯有不断思变，不断创新，不断和新生事物同步，才不会被时代抛弃。告诉那些总想投机取巧走捷径的孩子：学习是你生存的必须，就像呼吸一样，直到你生命最后一刻。
“培养孩子的终极目标是让孩子一生幸福！正确的幸福观是享受当下的生活，不断追求新的目标！”
6. 被“育”大的孩子比被“教”大的孩子更有后劲
教，是让孩子被动地接受；而育，是和孩子一起主动生长。教得再好，不过是复制和传递。而育得好，就是蝶变和突破。
教育并非父母把自己的知识和经验塞给孩子，而是通过言传身教让孩子找到自己要去的地方。
Trust your
children can reach somewhere you have never been and encourage your children to
experience the life you have never lived.
相信孩子能抵达你没有抵达过的地方，鼓励孩子去体验你没有体验过的人生。
“十年树木，百年树人”这份需长期的努力与付出的功业，在马云的感召与努力中，必然会被更多的有识之士传承、推广；必然会有更多的热衷于教育、奉献给教育的“园丁”发扬、生辉。
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长！
天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀！
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【情说感话】
2019.09.22