CECP12232017第三次会议

一、时间管理分享

线上的人生和线下的人生
有序，平衡，专注
无序，疲惫，拖延

1.经由孩子再次成长自己
2.快点是个谎言(快点是为了满足成人的需求)
3.拖拉磨成:~动作慢~被外界环境吸引~对一件事没兴趣不想做~缺乏自信的孩子(缺乏耐心的家长)。时间管理，一定是亲子同修。

【怎么做】a培养时间感知:~多让孩子看时间~有时间计划表~练习做一件事情的时间长短。
b万事包办，先技能再速度。缺乏自信~担忧~慢“如果，万一”
c帮助孩子一点一滴获得成功的体验

4.好习惯的养成。重复行为累积成的结果，每天一言一行的影响。
2个必备条件(父母的陪伴和榜样的力量)，一个主要原则(全面关注，重点突破)，一种方法(固定时间不断重复一个行为)
烂开始好过不开始
5.高效的专注，避免干扰——番茄工作法。吃青蛙，分享我的成长。

分0-12岁孩子的时间管理段位的呢？每个阶段对应的目标是什么呢？

NO.1：0-3岁，培养生活规律（吃、睡、动）；
NO.2：4-6岁，建立生活习惯，训练基本生活技能；
NO.3：7-9岁，熟练生活技能，开始培养学习习惯；
NO.4：10-12岁，进入自我管理。