这一周天气反常，更反常的是我的生活！工作增加新项目，四筒病情加重，自我挑战也没停下。看似手忙脚乱的生活，自己反而觉得十分有趣。
工作
有感于自己工作已经到了闭着眼睛就能完成的地步。深有被替代的危机感。利用空闲时间，将自己的工作再次梳理，确定软实力和技能方面，都有可以提升和突破的点。根据SWOT原则，再次梳理自己的优劣势。制定以下几个方向：
1、加强与区域和行业人员的沟通，尽可能通过每次具体事项的沟通，加强互信，从服务角度给出具体建设性的可以落地的建议；
2、沟通技能方面，关注细节问题，自己不懂的就要问，而不是因为这个问题小就忽略
3、优化现有流程，固定项目可以提前1周做好准备工作，确定具体执行方案，减少意外发生
4、工作心态，每个月给自己设定一些工作主题，比如4月份就可以定位为客户回访月，沟通了解客户需求，意见等。
服务工作是活动的，服务好坏全凭个人能力以及悟性，想要有所提高，必须提高对自己的要求，设定需要踮脚才能完成的项目，而不是温水煮青蛙一年复一年的过日子。
本月需要重新日剧《买房子的女人》打打鸡血，找找思路。
孩子生病记
一直觉得四筒抵抗能力强，每天夜里咳嗽一周都没有放在心上，知道有炎症，照着上次生病买了药给她吃。但是11号夜里居然咳吐了，12号夜里就开始发烧。着实有些慌了，连忙去了医院，医生开的药家里居然都有，我真是太粗心了。
重点灾难性的喂药工作开始了！
打开电视哄着她喝药，光看电视，药一口不喝，装在酸奶瓶子里面，闻着味道不对，一口不喝，将粉末状的药抹在面包上，吃进去了吐出来，连面包也不吃了。认真严肃的跟小朋友说，你得吃药啊，不然不会好啊，在这样就要去打针了。四筒捂着嘴巴说不吃药，打针吧。
……
最终的办法就是将粉末状的药倒在她嘴里，再让他喝水，仍旧是不太配合。吐出来的比吃进去的多。一说吃药就捂着嘴跑开了，爷爷抱着我灌药的时候，四筒喊救命啊，救救我啊。爸爸抱着灌药的时候，四筒喊，你走开，奶奶救我啊，奶奶抱着灌药的时候，四筒喊，我要抱着毛毯睡觉，我抱着灌药的时候，四筒喊，我自己抱着药喝，大口喝进去又快速吐出来，顺便“一不小心”杯子掉地上了。
爸爸特别严厉，喝药前跟她讲规矩，你喝药了才能看电视，我现在把电视关掉。说完真的关了电视，四筒又是一轮哭天抢地。
爸爸总觉得家长必须一个唱红脸一个唱白脸，家长的威信必须得在一个人身上体现，由着她任性以后会吃亏。我不认同爸爸的教育理念，看着四筒哭的嘶声裂肺特别心疼也没有干预。抱着跟他说爸爸因为心疼你病了，又生气你不吃药，所以关了电视。你如果好好的吃药，我们就开电视。小嘴一厥将脸歪像一边，就是不喝药。
孩子的教育不怕严厉，不怕宠爱，就怕意见不统一。这个时候，一定要远离对方教育孩子的现场。事后对孩子进行安抚，告诉孩子对方对方这么做的原因，但他还是爱你的。委婉的与家人表达自己教育理念，争取做到统一。
医药箱的管理，我设计了一个表格，方便下次看病及时与医生沟通用药情况。
自我提升
上周在工作较忙的情况下，仍完成了新媒体知识点领读任务。自信心受到极大的鼓舞！
更让我意识到，我这种没有突出特长的人怎么办？只能慢慢来。这话听着像鸡汤但是现实是残酷，往往才华不突出的人，只能慢慢前行。也许别人的起点，你努力好久都没法达到，但是你真的不能坐着不动。
输出才是检验掌握情况的唯一标准!
输出的过程你会启动搜索的能力，整合归纳知识的逻辑，变化成逐字稿以及PPT的方式，领读时候，有需要关注氛围，做好互动以及突发情况。
上周领读后我便要求自己这周的领读，需增加PPT，以及做好互动。每一次都给自己设定一个小要求，迫使自己不断进步！
我们不能总将自己放在小白阶段，有了一定的输入后，一定要整理自己知识点，模仿同类大咖，试着按照他们课程安排逻辑输出知识点。这样才能不断提升自己的认知，从关注具体知识，到思考框架，视野的开阔，才是真的掌握。
存在即合理，我们需要对平淡的生活加入更多地思考，才能变成属于自己的智慧！