第六章，喷水的蛤蜊—减压学习的价值

探索的真正境界并不在于事实本身，重要的是“模式”。翻阅一本书的目的主要是构建一个简单明了的结构图（1张思维图表），或是将新了解到的信息嫁接到已有的相关知识构架上。
蛤蜊如何给我的生活带来益处？
主要有4个层次的好处:
1.获取有关蛤蜊信息本身的学习价值
2.学习过程本身的价值
3.反思和总结我的学习方式的价值
4.我把心得体会告诉给你的价值
学习过程本身的价值
我讲的这一切并不仅限于蚌类的知识，事实上每一次获得的新知识，它都帮我把原有的知识结构变得更为合理和更易提取。我每天都是如此这般的学习，获得新知识，积累旧知识。这种知识积累是乘级数的增长，而且它们有机相连，逐渐编织成我的知识结构网。
我是一个系统思考者，也是一个调和论者，我注意寻找事物之间的联系，还善于类比，喜欢从一件事的角度去看待另一件事。
在我看来，世界上的事物是相互联系的，既反映出彼此，又有自相似性。
蛤蜊这件事对我来说绝不仅仅是对蚌类有了更多的认识，而是一个随时随地学习，并在学习中有所收获的最好例证。
周边智慧原则
所谓周边智慧原则，就是我们所学的东西大部分来自做其他事情的副产品。
我们学习到的一些知识，其实受制于自己的想象力和求知欲。
我的切身感受是，学习的能力越强，就越能从发生的事情中获得更多的知识。
我主动学习不在预期内的知识，就能大大增加偶然出现的事物的价值，这使我觉得更能掌控自己的生活了。
我可以把任何事变成有效的学习经验，而不论他开始时是多么的令人讨厌或不受欢迎。
如何运用周边智慧:
1.珍惜你所学到的知识，对你有目的性的学习不要放弃，同时也要注意到哪些知识是你原本没有打算去学的。
2.在评价某次学习经历时，应该看到这次经历带来的意想不到的收获，不能只关注你所预期的成果。
3.即使你有令自己非常难堪的经验，那也没有关系，因为几天或几年以后，你完全可以把这个经验当做有趣的教学素材。
4.当你原计划的学习进程被打断或受到干扰时，千万不要沮丧，你可以问自己:“在目前的情况下，我更容易学习哪些东西呢？即使它不在我的原定计划中也没关系。”
事情进展不顺利时的周边智慧
从所有发生的事情中学习知识，而不论那件事情有多么可怕，其实这也是对难免到来的厄运的一种报复。
交替原则
交替原则是指任何一个活动，你做的越多，它的价值就丧失的越多，同时增加其互补行为的价值。
交替原则是我自学时的一个重要方法，我经常把几种学习活动混在一起，有时在几者间快速的切换。
因为懂得并接受了交替原则，所以当我感到厌倦时，我不再浪费精力去强迫自己继续学下去。
从一定意义上讲，交替原则是一种宽恕态度。
跟着自己的能量走
海盗学者的学习方式就是一种建构式的学习方式。在这种学习方式中，主动出击，而不是被动接受扮演了关键角色，于是我发现了隐藏在好奇心背后的智慧，强烈的好奇心是我狩猎知识的驱动力。
长皮带捷径
用一条很长的皮带宽松地限制小狗不要跑得太远
用长皮带牵狗表示我给予心智充分的漫游空间，但每过10分钟或每过一小时（这要看我有多少可花费的时间）我就要收紧一次皮带，把小狗叫回来工作。我会让它工作一阵子再放出去漫游闲逛，然后再拉回来工作，如此周而复始下去。
我学会了如何引导和听从自己的内心，而不是对抗。