绘本讲师训练营【17期】6/21阅读原创《绘本之力》之绘本与恐怖

17012——林丹

绘本与恐怖

*谁来讲恐怖的绘本

说到孩子和恶的问题，民间故事里到处都有恶的描写，现实生活中除了真善美，同样也充斥着各种丑恶、残酷与恐怖。许多大人在讲述到有关这些问题时，总是有意无意地回避，生怕孩子太小受到惊吓或者难以接受……然而，就像河合先生说的那样，在亲子信赖关系十分牢固的讲读故事的过程中，让孩子体验这种恶和残酷的东西，或者经历拟似的恐怖体验，我想这是非常重要的。

当然，谁来讲这类型的绘本故事最适合呢？所谓的亲子信赖关系十分牢固，这对于讲读此类绘本是一种什么样的先决条件呢？正如松居直先生《绘本之力》中提到的，当他自己试图给孩子们讲各种吓人的故事时，孩子们却说“这不是一点都不吓人吗！”那么在这里，大家注意到了吗？吓人的故事是谁在讲呢？就是孩子们的爸爸本人，所以孩子会很安心地害怕。

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*如何体验恐怖的绘本

日本知名讲故事人纱津女士，四十岁以后才会讲故事。而成就她变成一个出色的讲故事人，正是儿时，和兄弟姐妹围着火炉，听爸爸给他们讲故事。使她感受到了语言的巨大力量。正如松居直先生提到：讲故事人如果不能将故事的世界在自己的心中化为形象进行讲述，就无法将看得见的画面传达出来。

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因为不了解残酷的事情，才会做出残酷的事情来。那么通过绘本所展现的画面便是一种极为有意义的体验。也正因为有了这样的绘本，才能以一种特别的声音，帮助孩子理解现实事件。