D80:反馈、调整、锻炼

军训最后一天,上午在体育馆进行广播体操比赛,在自己眼中自己班的孩子做的超级棒,却没拿到有点一等奖,未免内心有点失落,在班会宣讲的时候就讲了一个班级的成功=技能➕运气,只要是技能上的事情我们就要摆正态度做到最好,如果涉及到不可控因素较多的事情,就不必太过在意,所以,做要好好做,摆正摆好心态做,至于别人的控制因素既然不是我们决定的那就随之吧,如果经常出现,那么不可控因素也会慢慢成为技能问题!

对于班级管理,自己要从初中七分管的固化模式中解脱出来,调整自己的认知和行为,多向老教师请教,多思考,多观察,多实践,多反思,这些是行动的知识,但行动起来要保持变量耐心,对,我又发明了一个词,变量耐心!

对于自己搬家以来就没跑步,今晚到小区公园慢跑,整个过程对很多混乱的认知做了梳理,又开始整理各类混乱的资源之间的关系,人物之间的关系!这也成为一种乐趣了吧,随着锻炼的深入,身体会分泌多巴胺,而刚好大脑在意识之下思考“局”,潜意识就会以为是思考让自己开心,就会形成正反馈!晚安,未来合伙人!

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