家长和老师如何交流？

家长和老师的关系貌似比较尴尬，但我认为家长和老师的关系应该很简单，简单到我们是朋友，或者说盟军！

为什么呢？

因为我们有共同的愿景: 想尽一切办法让孩子变得更好，或者说让他们变成更好的自己！ 

在孩子学习过程中，时不时都会出现相应的问题，就学科学习而言，问题也可很简单， 一是没有兴趣？二是有困难？

那么，面对这些问题，我们家校双方要做什么。首先，保持基本的相互联系，可以是当面谈话，也可以是私信方式。保持联系能使我们彼此更好的了解孩子的状态。

如果孩子状态出现了问题，首先一定要谨戒埋怨和相互推诿责任，因为这样根本解决不了任何问题。（有时候我就想，生活中的事情本就很简单，如果所有的事情都奔着解决问题去的话，那么，可能就会避免很多不必要的麻烦。） 

以下是我个人的见解，供大家参考：

第一步（也是最主要的）陈述问题：要清晰的陈述问题，所谓清晰的陈述问题就是不带任何情绪地对孩子出现的情况做事实描述。（他是什么样的状态？期间说过什么话？）不管是老师还是家长都要做到清晰的向对方陈述事实。

第二步，分析问题：结合孩子所处的环境，他可能遇到了什么样的刺激或者伤害或者困难，是来自生活的还是学习本身的（因为生活和学习会相互交错地影响），要尽量全面客观的分析。

第三步，解决问题：如果是老师能解决的不要麻烦家长，如果是家长能解决的也不要依赖老师，如果需要双方共同联合解决那么就联合，而且都要建立在孩子感觉是善意的，是真心帮助他的基础上。

这样说来，好像没有什么解决不了的问题，但我们一定要警惕，不要制造问题，很多情况是：本来孩子没有问题，结果由于家长或者老师的焦虑使一个小问题被聚焦化、扩大化，从而让孩子觉得自己真有问题。

上边说的都是如何处理问题，那么接下来说说正面管教：有很多家长喜欢分享孩子很好的状态或者作品给老师，我认为这样非常好，每次家长发给我的孩子好的状态和作品我都会在第二天公开在班里和大家分享，这样，孩子会非常有成就感和喜悦感。当然，老师也会把孩子好的状态发给家长，家长也应该向孩子传达老师的夸奖，让孩子喜悦。

有一个小秘诀，分享给大家:  好孩子都是夸出来的，你想要孩子成为什么样子，就朝着那个方向夸奖，绝对没有问题！

以上只是个人经验，供大家参考！

总之，希望我们共同用心，在孩子成长的道路上为他们排忧解难，帮助他们寻求并成为美好的自己！

美图一幅

                                                        数学何老师

                                    2017年12月5日星期二