写在前面的话：
其实我很不擅长写作。
可能很多人小时候都有过一种冲动，想写小说的冲动。
嗯，我有过，然而并不会写呀。
学生时代写作文都是用的什么套式，以至于我感觉连表达真实情感都显得那么假了。
所以，对一直写作是恐惧和胆怯的。可是，为了输出，我开始写了。
每天我们都会从别人那里接收到不同的信息，但我们只会听取那些我们认同的。
我们只会对自己关注的点感兴趣，否则说再多道理也没用；因为没触动到我们关注的那个点。
就像，一些书、一些理念、一些课程，如果我认同他说的，才会觉得它特别好，才会学习它；如果我不认同它，即使它很好，我也不觉得好，也就忽略了。
1.重新认识“全脑教养”
最初在大V店看到曹老师“全脑开发系列”课程的时候，真的是瞟了一眼就略过去了……因为“全脑开发”这个词，看着就给人一种开发智力潜能啊什么的那种伪科学的感觉；更何况，像脑科学这样的研究，听着就感觉很专业、枯燥，更别提兴趣了。
但后来有一次无聊就想听听看这个“全脑开发”的课程到底讲的什么幺蛾子，反正不好了就不听了呗，也没什么损失。
结果！听了之后，竟让我对“全脑教养”有了不一样的认识，我一直关注PET啊、正面管教啊这些育儿理念，但只知其然不知所以然。听了全脑教养法有种顿悟的感觉，原来那些理论是有科学依据的啊！
接着就一发不可收拾，就越听越起劲了，舍不得遗漏哪个细节，真的是干货满满啊！
2.用全脑教养解释“孩子为什么会发脾气”
记得大学时的有门课程里提到了左右脑，有一张图，左脑负责逻辑、文字等语言的信息，右脑负责图像、情感等非语言的信息。
所以，左脑也被叫做理性脑，右脑也被叫做感性脑。
以前总感觉脑科学的东西比较晦涩难懂，后来才发现，它能很好地解释我们在养育孩子时纠结、困惑的地方。
在孩子成长的过程中，尤其是三岁前，孩子的右脑占主导地位，他们还没有掌握用逻辑和文字来表达感受的能力，所以孩子会非常容易陷入情绪的漩涡里，很容易因为我们大人认为一点点的很小很小的小事而情绪大爆发。
这就是从脑科学的角度，解释了孩子面对情绪问题的时候，他是没有能力用语言和逻辑来表达的，他只能通过哭和闹等这些行为来表达自己的情绪。
所以如果这个时候，孩子正处在情绪当中，我们立马就跟他讲道理，并不能帮助他舒缓情绪，不能帮助他平静下来。
成人用理性的左脑回应孩子感性的右脑，
——无效的回应。
很多时候是这样的：
父母会觉得这点小事不至于哭闹，可是孩子却一直哭个不停。孩子一直哭，父母就会非常非常地焦虑，最后火气“蹭”地就上来了，做妈妈的有时也会因此情绪失控。
3.为什么我们跟孩子讲了道理却没有用？
案例：逛街时，4岁的儿子无意间被展架上的一个奥特曼玩具吸引了，他就想要这个奥特曼玩具，妈妈说：“我们家里面已经有了一个奥特曼了，我们买个别的玩具吧”，但儿子还是闹着非要买这个不可，不论妈妈怎么劝说都没用。
为什么常常家里已经有了好多个同样的玩具了，孩子却还吵着闹着要买玩具？
如果我们用习惯性的语言和逻辑来解决问题，我们可能会这样跟孩子说：“家里已经有一个奥特曼玩具了，我们买个别的玩具吧，好吗？”
孩子很可能会说：“不嘛，我就想要这个，就是想要这个！”因为他并不是想要一个奥特曼玩具，他是想要现在在展架上看到的这个奥特曼玩具。
所以，我们用左脑讲道理用逻辑、语言的方式和孩子来沟通，并不能很快地解决孩子的负面情绪，也不能解决他要买玩具的这个问题。
4.怎么通过整合左右脑缓解孩子的情绪？
●右脑与右脑连接
①用右脑的非语言信息回应孩子的右脑（情绪脑）。
非语言信息，比如说抚摸一下孩子的后背，这样拉近和孩子的距离，其实背上的神经是非常非常发达的，而且会直接和大脑相连，就像我们拥抱的时候，抚摸一下后背就会让很舒服，很放松。
②倾听，不带偏见的倾听，描述孩子当下的感受。
比如用一个词语或者一句话，把孩子的感受说出来，我们承认孩子的感受。当孩子知道妈妈知道他的感受的时候，他会觉得被理解，孩子会比较容易从情绪当中平静下来。
tips
也许孩子不会瞬间就平复心情，瞬间就眉开眼笑，但是这样的右脑式的连接之后，孩子还是比较容易平静下来的。
很多人会说我共情孩子了，但是孩子还是闹，可能因为你把共情当做了要挟的手段。
●从右脑引导到左脑
③从右脑（情绪脑）引导到左脑（理性脑）。
对于买玩具的问题，问问孩子能想到几种解决的办法吗？那妈妈想到的办法有：第一，等你生日的时候再来买这个玩具；第二，妈妈看到你很喜欢这个玩具，现在我们可以多摸一摸、看一看这个玩具，妈妈陪着你。那你有什么好办法？
这个时候，孩子开始把注意力从情绪上转移到理性的思考上，从情绪当中慢慢地平复。
这也需要我们的耐心，需要我们真正地理解孩子，这种理解是非常非常有力量的，就像我们特别愤怒的时候，当别人一句理解的话语，真的会让我们的愤怒减去一大半。
④讨论我们确认的方案，这样孩子的左右脑就经历了一次整合。
在日常生活当中，父母（尤其是妈妈），作为核心养育者，会不断地面对这样的问题，但无论孩子的想法或者感受，在父母看来是多么荒谬，都请不要立刻否定他，不要试图先讲大道理给孩子听。
因为孩子是活在当下的，那些感受对孩子来说都是真实，而且是重要的，他们更需要的是接纳和理解。
● 以上是我的学习心得，希望能给你帮助或启发。
● 荐书：《全脑教养法》《由内而外的教养》
成长的路上更难的是“做到”，而不是“知道”。
我是小c，小c在成长。