种子与土壤

听了整整两天陈林老师的《种子与土壤》的家庭教育课，虽然很辛苦，但收获满满。抑制不住内心的喜悦和激动，复盘梳理，巩固学习效果，以免遗忘。

一、看清真相

1、看清问题的源头，有些问题不是孩子造成的，源头可能在父母等教育者。父母做了成功的教练，把他训练成了这样的坏毛病。

2、看清不是所有的缺点都需要改变，有些是保护孩子的软件。

3、看清解决问题可以换一个角度，换到对立面去，他山之石可以攻玉。解决问题的三部曲：第一，对所有缺点通通看不见；第二，找到其对应的优点，如果找不到可以创造；第三，对优点进行赏识和鼓励。

二、学会转念

首先是接纳，任何时候都要有这种心态：太好了，问题就是机会。祸之福所依，福之祸所伏。第二，控制情绪ABC理论。人的情绪不是有A事件直接引发，而是由B对事件的观点、认知和看法导致。一念天堂一念地狱，所有的苦难都是观音卧底。如何看待孩子的缺点才是最重要的。

三、正面标签

老师自创的黑白理论，黑色的圆圈代表缺点，你看到什么，什么就会被放大。但凡改变了环境的孩子，他们将来都会成功，百分百毫无例外。老师自创的黑白理论，黑色的圆圈代表缺点，你看到什么，什么就会被放大。但凡改变了环境的孩子，他们将来都会成功，百分百毫无例外。

四、自我教育

制定规则的目的：出现机会，通过赏识形成自我教育，教的目的是为了不教。孩子都是讲道理的，但他们只讲自己认可的道理。改变一个人最大的力量是他自己的思想，将家长想要的，变成孩子想要的，形成自我教育。

如何制定规则：制定规则要提前，以孩子的感觉为标准，不能秋后算账，可立字为据；要清晰，数据清晰量化；要一致，双方前后一致同意；要现实，能兑现的小目标；要有效，有点痛，尽量由孩子说出惩罚方式。执行规则要严格，豆腐嘴，坚强心。并且慎于始，第一次就要搞定。执行中要让孩子体验到除了赏识还是赏识。

老师深入浅出，将心理学、教育学等高深的理论，以幽默朴实的语言，辅以生动真实的案例，点燃了我们内心的激情，课堂里时不时爆发出雷鸣般的掌声和发自内心的笑声。高高举起的手臂，拍得发红的掌心，都应证了我们的认同，表达了我们的敬意。每一个孩子都是不同的种子，能否长成参天大树，就看家长给予怎样的土壤。希望我们通过自我教育，成为智慧的家长。