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越来越多的家庭让孩子到加拿大读高中，这种非常显著的变化其实跟大家观念的转变有直接关系。
越来越多的家长可以通过互联网以及身在国外的亲朋那里了解到国外社会求学的现状。他们开始意识到孩子在国外生活学习的重点已经不仅仅局限在学到拿都一纸文凭，家长更多的开始关心孩子是否可以融入这个社会，可以在大学毕业后找到一份适合的工作，有一个稳定的生活圈子。
而营造这些的重要阶段其实不是大学，而是高中生涯。加拿大的高中是四年制的，在如此漫长的学习生活中，虽然学业已经非常紧张，但是同学们每天都可以有时间共同经历，有各种活动参与其中。而大学生活就完全不同了。
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去年一个小妹妹从国内来，她在北京二中成绩优异，用高考成绩直接申请的多伦多大学。这样一个学习优异的孩子，她的英文从几岁就开始在正规的阶梯式教育机构学习。整个申请大学的过程都是她自己独立完成的，就连到多大都是她自己拖了一堆行李来的。
在这样一个好的开端之后，她经历的却是从未有过的艰难之旅。整个学期她都没有办法听懂课程，课本根本看不懂。很多词汇对她来说牙根就没办法理解，去问同学，同学们也没法讲解清楚，因为那是一种理解层面的信息。
然后就是讲课过程中遇到的问题，记录笔记。其他同学都是用笔记本电脑记笔记，但是她没有经历过这样的训练，所以她没办法只能像在国内一样，使用笔记本记录。这样的记录就是完全记录不了，所以第一学期的两门课程全部挂课。
她说她每天就是不停的完成作业，赶教授的课，不停的补课，可是一切都感觉特别吃力。所以更不用说有时间交际和参加学校丰富多采的活动了。对她来说每天都在应付着眼前的生活学习，无暇其他。现在一个学年过去了，暑假就是在额外交费补习，因为她没办法追赶进度。
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当然，我也见过这样的学生，他们来之前根本没有通过语言测试，所以想在加拿大学习一年语言后再申请大学。然而这里并不像家长想象的那样，很多孩子来了以后因为语言不通，所以除了上课，大部分时间都很同样背景的学生一起交流，说中文。
这样的结果就是一年之后语言依旧没有进展。从语言方面的介入让更多家长选择了孩子从高中时期来留学，也就是孩子在国内读完初二。这样大约要从初一就开始申请学校了。
另一个让众多家长选择高中时期来就读的原因是，根据加拿大教育的规定，凡在加拿大读完四年高中的学生，都可以按照本地学生的待遇选择大学。
加拿大是没有高考一说的，大家在高中四年的成绩很重要，他们更注重平时的成绩。另外还有一些义工的时间要求。
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其实任何一种学习都需要很长时间的适应和铺垫。一个学生在介入的时候可以从一种放松的状态开始，总是相对紧张的状态要好很多。毕竟不是所有的学生都能够承担巨大的压力的。
这次听国内来的一位朋友讲了一件非常痛心的事情。一个成绩优异的孩子在家长的帮助下申请到了英国常青藤大学，学期开始孩子说压力特别，想要回国求学。
他说自己一个朋友都没有，根本没有正常生活。但是父母说他们花费了很多钱才为他找到了这样一个机会，希望他能够坚持一下。结果这个孩子在常青藤跳楼自杀了。
我们在谈论一个人自杀的时候都会说，有什么想不开的。但是我们都忽略了一点，家和父母是每个年轻人最后的退路，你把退路堵上了，他再无选择，不死还有其他的方式吗？
从前我的邻居让她的离婚的女儿和外孙女住在自己家的地下室里，我觉得挺好的。她们互不干扰的生活，有时候一起外出，有时候单独请朋友到家里来玩。这就是退路，彼此宽容，却有各不打扰。其实就是一条活路。
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其实对于教育也是一样的，父母多了解一些就可以多一点选择，也可以更好的帮助孩子在陌生的环境中适应。我觉得在多大上学的小妹妹特别棒，她独立应付了所有问题，除了生猛上涨的体重。其实那就是压力带来的后果。
作为三十几岁才移民的人特别能体会无法融入的感受，所以对于留学格外关注。我想陆续写一些有关留学的文章，就是希望给大家一个直观的感受。
通过身边人的经历让大家有所参照。就像当年很多中介的初期宣传，后来他们不宣传了，但是依然有很多人趋之若鹜，因为大家已经有了一种约定俗成的想法，就是出国好。
可是出国好在哪，怎么就是好，永远没办法从中介那里打听出来。因为他们不可能花费几年的时间体验。
比金钱更可贵的是人的生命，是时间。我多希望每一个孩子所经历的都让他们鲜活独立的成长，让他们在经历风雨的时候可以有朋友相伴左右，有父母理解支持，让他们进退都有所选择。让每一个家庭都可以在以幸福为目的的旅途中彼此相伴。