PD讲师践行Day2

20170415今天早上儿子10点半有英语兴趣班，一大早就起来听写单词，然后叫我给他听写，有很多不会，他自己有一些着急，就和我说:“妈妈怎么那么难啊，我都不想去上今天英语课了，英语老师怎么布置那么多作业啊。”我说:“宝贝没有关系，你也哪些不懂，妈妈可以帮助你。”儿子说:“可我今天就是不想去上英语课了。”我开始着急了，又开始说教:“我们不能因为有一点点困难就退缩，如果将来你自己当老板，有一个上亿的合同，遇到了困难，那你怎么选择？”明显感觉到儿子很烦躁，他什么也不说，我又问一遍，人家直接说:“你不是说过我有权利保持沉默吗？我现在不想说话”我一听知道自己又陷入情绪当中，我说:“是你，那是你的权利。”后来我想想其实儿子只是想发发牢骚，并不会说不去上课的，他希望得到我的帮助，到了9点40儿子就开始催我快点，要去上英语课了，上车后，我见他情绪还可以，我很平和的对他说:“宝贝，对不起妈妈刚刚情绪有点激动，妈妈能感觉到你很着急，因为还有一些单词不会，你多么希望自己能够全会啊，那我们一起看看怎么做能让自己记住那些单词。”儿子还是不说话，我说:“我刚注意了一下你还有12个单词不会对吗”沉默，我说“我想到一个办法，你看我们离上课还有40分钟，我们10分钟记三个单词好吗？”他才开始说话:“我也20分钟记三个。”我说:“可以，你自己决定。等你就好了，可以提示妈妈，好吗？”儿子没说话我从后视镜看到他正在看那几个单词。过了2分钟儿子就递给我一张卡片说:“妈妈帮我听写这张。”很顺利他全对了，我说:“宝贝来击个掌，你太棒了，你看你用3分钟就记住了，你一定为自己感到骄傲的吧”儿子听了再接再厉用不到10分钟搞定所有单词，在今天早上和孩子的互动过程当中，我意识到遇到问题，不要着急，先冷静，相信自己能够找到办法把孩子的挑战变成品质，正面管教那么多工具，这个不行换下个，总有一个适合自己。