【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业

      Q 1:Find a picture book that you think your learners would like and would help their English.List the SW you want them before you start the lesson.找一本你的学生/孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本。把你要他们在这个课程中要学习的SW列出来

      A1:在听这个课程之前对依依的英语启蒙还是处于听童谣儿歌和看绘本的阶段，还没想过教sight words。听完课程之后回过头去看依依最喜欢的I am the music man发现在不断重复的句型中竟然好多都是sight words。

      Q 2:Think about how you can use this book to teach SW in class. You need to provide your own activities for your class.想想看，如何使用这本绘本来规划你的课程安排与SW学习的活动合计。

      A2:

图片发自App

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在学习完课程之后我重新思考了一些下，在读绘本I am the music man的过程中也可以融入sight words的学习。I am the music man , I come from down your way.And I can play.What can you play? I play the…在这一不断重复的句型当中基本都是sight words:I, am, the,come, from, down, and, can,play。到这里才发现作者的良苦用心。基于依依对这首魔性的儿歌已经烂熟于心，已经重复了N遍。需要重新调整的是加入sight words 的学习。步骤如下：

1.找出带有这几个高频词的卡片，最好配有真实的图片，这样既形象有又有乐趣。

2.再次阅读绘本可有针对性地带着指读每一小段的这几句，注意这些高频词。

3.可以通过配对的游戏方式，让宝宝找出绘本上和卡片上一样的单词。以加深对这些高频词的印象。

4.可在家里布置sight words wall，把这几个我们要学习的高频词贴在墙上。每次播放歌曲的时候，让宝宝去找出听到了的词。

5.除此之外也可以玩拍词游戏巩固学习内容。

      Q3：Answer these questions when you have found the picture book and decided on how to use it in class.决定好你要教学的绘本后，并决定如何在教室里、家里使用时，请回答以下问题：

*Which age-group is it for ?适合的年龄？

A:我觉得适合有一点英文基础的宝宝就可以了。适合的年龄应该具体看宝宝启蒙的早和晚吧。

*What are the Sight Words ?你所挑选的高频词有那些？

A:sight words:I, am, the,come, from, down, and, can,play

*What are the benefits of using this lesson plan?这个课程设计的优点是什么？

A:通过有节奏的韵律感让宝宝学过这首带有魔性的儿歌。在此基础上，搭配真实的图片，通过游戏不断重复以加深对sight words的印象。

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