跟读营复盘 | 刻意练习与重复的力量

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用心浇灌,终会成长

1、觉知刻意练习的效果:重复的力量

一夜辗转反侧,几次醒来,依次打开微信、币用,看看未读信息。骗子,不是说3点钟不睡觉,是对区块链的基本尊重么!怎么微信群、电报群里都没人发言!

关掉手机屏幕,闭上眼睛,忍受着小腹的隐隐作痛,翻来覆去折腾到早上8点,不知道自己到底有没有睡着,只是醒来时,眼睛有点肿,看到跟读营的班长已经发布了今天的学习打卡任务:精听全文20遍,跟读:we forget vasts of amouts of what happens to us in life, and sometimes memory is downright creative。

我随机把任务转发到了“学习联盟”的群组,发布今天的自己的学习任务。然后,忘记自己不舒服的事情,从床上跳起来,胡乱应答着爸爸催促早饭的声音,上厕所、刷牙、洗脸,化妆、穿衣服·······

一切收拾妥当,热牛奶,打一杯超大的苹果奶昔,打开surface pro4,开始今日的跟读营学习任务。从9:35开始,精听1遍全文是1分44秒,20遍需用时约37分钟,所以要一直单曲循环至10:12。

我盘腿坐在懒人沙发上,一边听,一边跟读,听着听着,我欣喜的发现:经过前面6天的精听与跟读练习,我已经不在学要看文本,就可以跟读,而且,我已经基本可以跟上原朗读者的节奏了,甚至,我可以读的更快!

回想起来,从周一到今天已坚持跟读训练第七天,坚持打卡未掉队,算上自己的刻意练习,加上ethan老师的任务复盘课堂,从第一次完全跟不上原朗读的节奏,到现在的流畅朗读,只是因为不断的重复与刻意练习:这篇文我已经听了不下140遍了,有的句子听了、读了不下180遍。

2、随意加入跟读营,认真对待跟读课

加入跟读营,真的是一个随意的决定:去年4月,也是一个周末的早晨,睡意朦胧之际,头脑发热,花了2777元加入了新生大学,还有一个月,新生大学快到期了。但是,新生大学里面那么多免费的课程,我只上了许岑的幻灯片课,其他的一个课程也没上,我也没加入到其中的社群,想想有些浪费钱,所以在半个月前,我赶在最后的时间,我报了《跟读营》和《精读营》两个免费的课程。

既然要学,就好好对待,这是我学习的一贯宗旨!

所以,周日跟读营开营,老师预估了每天的课程学习任务所需时间后,我将接下来两周学习联盟的学习任务调整为跟读营的课程任务(第一天几乎花了我3个小时,之后每天最少用时1.5小时):精听输入,磨练耳朵的敏感度;跟读找问题;复盘找答案!

加入精跟读营之后,才发现自以为英文不错的我,根本不会读英语!

万事开头难,记得第一天(周一)的复盘课,我爬在床上听ethan老师讲,可能是老师的声音太好听了吧,我听着听着就睡着了 ~第二天的精听句子的时候,也是听着听着就睡着了~提交作业的录音都带着睡意~那时候真的怀疑自己能否坚持下去呢!

感谢有学习联盟小伙伴们的鼓励,有跟读营班长和Ethan老师的加油,之后的练习中,让自己的耳朵张的更大,注意力更集中,全神贯注地、努力听清朗读者的每一个音符,终于,没再犯困了,挺过来啦!(~先祝贺自己,已经坚持了一半的课程)

3、流利英语的窍门:一切皆为省力

跟读营课程已过半,基础知识已讲完,最大的收获便是:所有的tips,都只有一个目的:以最省力的方式,准确传递自己要表达的思想。其中最主要的方式有断句、连读、失去爆破、弱读、重读和升降调6种方式。

断句

根据语流,将长句划为短句,让说话富有节奏。我的理解就是:增加停顿,让自己有时间换气,让听者有时间消化语意。

连读

句子由一个个单词构成,但单词与单词在读的过程中,可以根据读音重组,让说话更顺畅。连读现象包括几个方面:

1⃣️辅音+元音;

2⃣️辅音/s/z/t/d+半元音/j/;

3⃣️元音+元音,/i/+/I/时中间加过度音/j/,/u/或/U/+元音,中间加过度音/w/。

note:多出来的半元音,非常弱,是口型舌位滑动的结果。

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笔记day2

失去爆破音

在英语中,爆破音有3组6个,分别为b&p,d&t,g&k。爆破音在发音过程中往往是非常费力的,在native speaker 的语流中,常常为了省力,不将爆破音发声,只做出口型和舌位。

如何失去爆破:

当爆破音+辅音时,该爆破音不爆破,只按其发音部位做好发音口型,形成阻碍,而不爆破出来,稍微停顿后,再发出后面的辅音。

当爆破音+鼻辅音时,采取鼻腔爆破的形式,只发后面的鼻辅音。如:B&P+对应鼻辅音n时,鼻腔爆破发/n/音;D&T+对应鼻辅音m时,鼻腔爆破发/m/音;G&K+对应鼻辅音/ŋ/ 。

神奇的t,单词以辅音t结尾时,常常不发音。如important,其中第一个t保持口型舌位不懂,把音节空出来,直接过度到鼻辅音n,而第二个字母t依照个人习惯,常常省去不发音。

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笔记day3

弱读现象

虚词弱读:在英文中有很多词属于结构性、功能型词,并没有过多的实际意义,这类词叫做虚词,如介词、冠词、连词、代词等。

swha音弱读:swha音,就是我们最放松的口型状态所发出的音,就像我们无意识中发出的“呃”音。利用swha音代替音标中的很多音,让我们发音更省力。如:there-/ðə/ ;and-/en/;for-/fə/ 等。

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笔记day4

语重音

语重音,承载着speaker想要强调的中心思想,所以同一句话中,重音不同,讲述者自己想要表达的重点也不同。通常情况下,名词或者新出现的信息,会成为语重音,以引起听者注意。

语调

英文语流中,分为升调和降调两大类,通常情况下一句话不说完,不用降调。

关于疑问句的语调,一般分两种情况:yes或no的问句中,通常以升调结尾,如:Would you like a cup of tea?选择疑问句中,通常前面选项为升调,而最后一个选项结束时为降调,如:Would you like a cup of coffee 、juice or tea?

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笔记day5

KEY:语音技巧是个人习惯选择,但始终遵循“省力原则。通过不断刻意练习,得到”无意“的语言表现。

4、本周学习小结

对于语言类的学习,刻意练习和重复的力量不可忽视。

虽然目前已有明显的进步,但仍能感受到自己还有很大的进步空间。说真的,目前真不知道自己学了这个有什么用,不知道自己有没有机会说英语,但依然会坚持下去!

相信14天的课程下来,实现全文精听300遍,单句跟读400遍以后,一定会遇见不一样的自己!

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