与其抱怨，不如努力

与其抱怨，不如努力。与其抱怨学生不努力，不如从自己身上找原因，学生用心学习了，还是不会思考，那是我在教学时没有教会思考的方法；与其抱怨环境不如意，不如适应环境努力提高自己，打铁还需自身硬。自己强大了，同事即使排挤你，你又何需在意呢？我不求你借粮，也不需你出力；何必要潜心于看你脸色？因此，任何风雨都不必再放在心上了。正像网络流行语所说：你若盛开，蝴蝶自来。只有自己把自己修炼得有价值了，才能吸引到别人的注意，也才能获得同等的资源。否则你不努力，这个岗位，这份工作，让谁去做都行，为什么还要交给你做？所以，只有你自己达到无可替代，你的价值才会发挥到最大。只有你自己有用，别人才会利用你，所以不用害怕被利用，那恰好能说明你有用。哲学家说：达则兼济天下，穷则独善其身。翻译成今天的话说，就是学得一身本领，能抓住了机遇就把这些本领服务于大众；不能施展本领的情况下就用这个本领修身养性。我现在苦恼的是自己没有本领，因此要去学习一样足以立身存世的本领。我知道，自己现在要做的不是找同事聊天了，也不是无所事事，而是学本事，长见识，这就需要我抛开一些琐事，放弃对一些蝇头小利的追逐。潜心于自己有兴趣又对自身成长有用的本领。比如学习制作课件，学习设计教学设计，学习优秀教师的教学方法，提高自己的三笔字的书写水平，提高简笔画在教学中的辅助作用。自己热爱的简笔画画画还要继续学习，继续练习。不光要临摹，还要学习创作。争取把自己的强项发挥到极致。然后多上网，利用慕课这个平台再学习一些教育教学的理论，提升自己的理论修养。发挥自己爱写作，想写作的强项，把写作这一项继续进行下去。现在，又给我提供了一个方便操作的平台。我希望自己能写下去，一月，一年，一生。也许写得水平不高，但是写作的数量要保证。量变带来质变。相信自己，一定会因此而变得更好！