零花钱的学问

孩子上三年级后，陆陆续续有给孩子零花钱，没有要求他怎么花，大部分时间他会存起来，或者买一些小玩意，或者是小零食。对于钱，他更多的想到是存，而不是花，他总是幻想自己会存到多少多少钱？问他存那么多钱干什么，他会说上大学用，结婚用，这个8岁孩子的回答，多少让我有点吃惊。为了存钱，他很会克制自己的欲望，他想要的玩具他会想着他生日时或者过节时我们送给他，对于想吃的零食，他会在我们逛超市时问我能不能买给他吃。有时候我在想是不是我给的太多，让他少了花钱的欲望，还是因为他内心安全感的缺失，他要用存钱弥补这一块缺失，也许这永远是一个迷。

上周与情商课的小雨姐姐沟通后，改变做法，从不定期的给零花钱改成定期的给零花钱，每天5元，这个零花钱用于吃饭、零食、文具以及其它他想用钱的地方，具体收费标准如下

1. 早晚餐各1元（0.5元食材成本 + 0.5元人工成本），如果在外购买，需要相应增加比例。

2.参与早晚餐准备可以减少0.5元人工成本，比如帮忙洗菜，洗碗，削土豆等。

3. 将奖惩制度与零花钱挂钩，近周狠抓乱摆乱放，互相监督，被发现者交罚款1元给发现者。

4. 发现粮食浪费罚款1元。

一周时间过去了，让我们看看，孩子的零花钱都用到哪儿去呢？

1. 连续1周在家吃早餐，破新记录，支出6元（以前几乎在外面买早餐吃）

2. 5天在家吃晚餐，参与晚饭准备2次，支出4元。

3. 零食支出0元，矿泉水1瓶，支出1元。

4. 购买作文本3个，支出3元

5.购买mini玩具车1个，支出9.9元（周六计算自己有结余后决定购买）。

累计支出23.9元，6天收到零花钱30元，结余6.1元。

从这以上支出情况来看，他能合理计划自己每天的财务支出，并根据手上的结余情况满足自己小小的需求，对于零食的需求降低。

另外需要提及的是本周三他花掉他自己的120元与我一起购买樊登读书会一年的听书权，让我大跌眼镜，他是个铁公鸡，超过10元钱都要左右掂量，一次性拿出120元对他来说一个很大的挑战，本来与他商量他出一小部分，结果家庭会议中他主动要求家庭成员三人平分费用，说是公平。

一周的时间也看让我看到其它的变化

1. 他主动要求参与晚饭准备，无论大小事，参与进来已经让我满意。

2. 天气转热，出去玩的时候主动带水，避免在外买水的不必要开支。

3. 将自己的书桌，玩具收拾的异常整洁干净，并主动要求我协助他叠大被子。

4. 懂得珍惜别人的劳动成果，懂得感恩，在朋友家吃菠萝时，主动喂我一块。

5. 懂得珍惜粮食，知道浪费可耻，资源有限。

6. 懂得生活中哪些钱必须花，哪些钱该花，哪些钱可以不花。

我会持续的给他零花钱，并提供更多的机会，让他尝试管理一家人一天或是一个月的支出，让他学会花钱，从花钱当中找到人生的大智慧。