鲤鱼跃龙门&心灵读写(第216天)

前苏联知名教育家苏霍姆林斯基曾说:让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业,而是阅读阅读再阅读。所有未经世事的孩子都像一块璞玉,等着人们去一一打磨。但是在培养孩子这一块,许多家长可能没有时间去细细教导,或者又怕自己用错了方法适得其反。这个时候,一本好书就相当于一位优秀的教导者,给孩子带来光明与力量!


王智霖参加班班有读活动第十期|与妈妈一起阅读《会刻猫头鹰的男孩》第十四天:读者信箱告诉我们,自然和爱是任何孩子成长不可或缺的养分,只要有爱有宽容有理解,孩子们就会勇敢的长大,不管是难民营里的小巴哈,还是要学会离别的琳娜和一鶴,都能在黑夜中拥有闪亮的眼睛。

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张彩依读《会刻猫头鹰的男孩》

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孟德浩阅读《会刻猫头鹰的男孩》,这本书已经完结了,有很多的老师给叶莹阿姨写了一封信,让我从中明白了许多的道理。

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汪雨涵读《会刻猫头鹰的男孩》

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宋欣怡读了《美丽的调色盘——三色湖》知道了,三色湖位于印度尼西亚佛罗勒斯岛,是克利穆图火山的产物。其中,左湖湖水艳红,右湖湖水碧绿,后湖湖水淡青。三色湖中所含的矿物质各不相同,所以使得湖水的颜色也不一样,三色湖的湖水颜色也随之改变。三色湖的颜色在不断变化中,每到中午时,在阳光的照耀下,湖水的颜色,也跟着变幻成深蓝,赭红或银白……三色湖显得异常美丽。

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卫强强读《草房子》

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王艺杰读《鲁西西传》

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崔铭荣读《乌丢丢的奇遇》

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彭盈祯读《安徒生童话》

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吉梓瑜读《淘气包马小跳》

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张韵佳读《中国寓言故事》

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