【周记 2】那些年，我写过的周记

记录下来的文字，总会在你的生命里熠熠生辉，提醒你的过去，现在，将来。——我自己

一、过去，周记是一篇作文

周记，最初的认识，是来自语文老师。每周一记，是为周记。但那个时候的周记，不在记，而在每周一篇，我们权当作文来写。不过，我比较喜欢记录生活，印象深刻的几篇周记，确实全来自生活记录。

高一的第一篇周记。记录的是乘车到县城的见闻。那天清晨，搭汽车进县城上学，邻座的是位年纪相仿的女孩，一路聊起来。都是离开家，她踏上打工路，我走进新学校。那次的周记详细的记录了我俩的对话，以及当时自己的感悟。现在记不清具体细节了。只记得文章最后，我站在车站，目送这位新认识的同龄人和一群年纪相仿的孩子背着行囊渐行渐远。然后我甩甩头走向学校，记录下这深刻的一课，语文老师把这篇周记当范文朗读时，我心里似乎松了一口气，感觉，对得起那位女孩认真学习的嘱托。

印象中的另两篇周记，都是人物描写，一篇《父亲》，一篇虚构了一个电影里的人物，成了我故事的主角，我记得那个名字我想了好久，最后取名叫明子。没什么理由，就感觉这比较像一个故事主人公该有的名字。《父亲》写的就是父亲，很真实，很质朴，我想，也许是这一点打动了我的老师，让他很深情的朗读了我的这篇《父亲》，这段朗诵，真实舒缓了叛逆期我与父亲的关系。原来朗读的力量这么强大，强大到可以感动作者本身，强大到可以让你再回到那些熠熠生辉的文字里。另一篇明子，我记得那是周日的下午，还没有完成周一要上交的作文——周记。半个小时，讲头一天看的一部电影里的一个角色经过自己的改编和润色，写成了一篇小小说。挥笔写下的，字迹潦草，老师没有通篇朗读，但是抽取了其中几个描写的段落朗读。其实当时自己很不好意思，总觉得不是自己的东西，而是剽窃来的，生怕班上会不会有别的同学也看过那部电影。惴惴不安中捱过了一节课。

有关周记的记忆，来自学生时期的，渐渐模糊，不过当年记周记的感觉却还是在。一份来自作业的压力，还有一份记录的踏实。感谢老师，这是一笔不可多得的财富。

二、今天，周记是一个记录

毕业以后，更多的偏向于用手机便签来随时随地的记录，却发现，疏于整理的最后，只能把这些只言片语统统删除。去年开始接触到K叔的周记，被这份自律深深折服。到今年的续订，再到加入周记群，想给自己一个坚持记录和反思的理由。

不得不感慨，不用来提取记忆的脑子，记忆真的会杂乱无章。一周过去，现在闭上眼睛回顾一周，竟然没有特别印象深刻的事件。哦，想到一件，三个晚上，犯了许久不犯的偏头痛。让人感觉怀疑人生。想起来，头痛也是多年前了，曾经有一年，不知是因为压力还是因为别的，每晚半小时，后来神奇的好了。这一次 估计跟最近的身体精神状况也有关系。熬夜的给身体带来的伤害太大了。

三、将来，周记成为一种习惯

这篇文字，记录开始周记的不同人生。周记于我，从前，现在，将来，一样的名称，不一样的功用，记录下来的那些文字，一样都会在生命里熠熠生辉。