1.24三峡广场GRE全程班 1.26第3次课笔记大纲

GRE阅读

王黎老师

有机经；可准备

文章-段落-句子-（语法连接的）单词

介绍--文章(都是议论文)：观点+理由

对GRE逻辑有重大影响的词

课程结构分三部分：老师讲理论；带着做练习；课后作业的反馈

课程要求：

不迟到（开课5分钟之后上课）

记笔记（白板上和口述的内容，主动记笔记）

做作业（主动做题，刷题）

GRE：电脑答题；包括写作（1h；6分） 语文V（30min阅读+30min填空；总分130-170） 数学Q（35min；总分130-170）

有加试：VQVQV / QVQVQ

做题顺序：先填空后阅读

填空题个数：阅读题个数=10：10

填空题时间：阅读题时间=10：20

逻辑题：2题

40题对55%，可以到155

目标分数≥160：填空题错误个数≤4 阅读个数错误个数≤6

阅读

长文（3-4段）

中文（2段）

短文（1段）

逻辑单题

张力A：提出对立论点；B：挑战既有理解；C：否定相关证据

总结

议论文；

术语和专业适当

文章内容：人文评论，自然科学，社会科学

驳论较多，立论较少

体型：

单选：5选1，前有椭圆

不定项选择题：有多少对得就选多少；3个选项，前有方框

句子选择：无选项，在文本内部完成

备考资料

佛脚，要你命：小而精；针对填空

备考时间长，目标320+：背红宝书/绿宝书

备考时间短，目标320-：背佛脚，要你命3000

背单词app标准：罗列一大串含义的不好

金山词霸：有牛津和柯林斯

背单词：音（不重要），形，义，法

PPT模考题：OG光盘里得，考前模考用

优先刷官方题

从逻辑方面分析，而不是文本意义上面

equivalence，equivalent：相等

文章

文章的重点

区分论点，论据

引述的观点还是自己的观点

作者对观点的立场和态度

观点和观点之间的关系

结论：文章阅读的重点在于分析逻辑关系

文章分析涉及三个方面：观点和观点的关系，证据和证据的关系。观点和证据之间的关系

1，出发者：作者观点/他方观点（引用别人的观点）

2，立场：支持/反对；有保留的支持/反对；无立场

总结：作者对他方观点，上述几种立场均可；作者（观点发出者）对己方观点的立场只有可能是支持/有保留的支持，绝对不可能是反对/有保留的反对/无立场。

文章类型的分类

观点的表达方式

表达观点的前提：观点只能是句子，不能是单词；

观点和事实的区别：日心说（事实）/古代欧洲地心说（观点）