救人也有错：都是教材惹的祸

救死扶伤、见义勇为是中华民族的传统美德，在读书的时候，老师给我们说了很多遍了，教材里也出现了很多遍了。小学教材里也会出现许多精美的配图，告诉小朋友出现这种情况该怎么做，出现那种情况该怎么做。最近网上流传着这样一幅图：

这是湖南省义务教育地方课程实验教科书的插图，流水席君咋一看，是教小朋友溺水时怎么施救，这很好啊~~

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但是，一名目光锐利的家长发现这里面存在两处“致命错误”，流水席君又拿着放大镜仔细看了下，大家注意看“控水方法”的内容，这位家长朋友说到：“将溺水者提脚倒立、膝顶腹部等控水方法是错误的，国外30年前就淘汰了”。

我的小心脏啊，30年前，流水席君还没有出生呢？就已经淘汰了……

对此，官方回应，将反映问题并尽快修订。

如果这位家长不指出来，以流水席君20多年丰富的社会经验就相信了，更何况是涉世未深的小学生呢？当这群小朋友有一天长大，看见有人溺水，而采用教材的方法去施救，那不是火上浇油吗？如果溺水者有什么不测，这些小朋友就成了间接的“加害者”。

流水席君都不敢想象这个问题了…………

在网上查了下关于“控水”的问题：

网友们针对湖南小学教材的问题也发表了看法：

面对着教材出现这种致命错误，值得大家反思，千万别等到“救人也有错，都是教材惹的祸”出现了，才意识到追悔莫及，未雨绸缪比亡羊补牢更加重要，不知才智超群的网友怎么看这事？有什么办法解决类似的问题呢？