梁琪翌--引导孩子思考，胜于给出答案的说教

昨天紫雨老师就我提出的困惑，给我们上了一堂深入浅出，又高屋建瓴的课程，非常感恩！紫雨老师说的”与其给他说教，不如给他存疑留念”就如指路明灯，一下照亮我的思维盲区。不禁反问自己:"为什么在说教的路上，我已被撞的血肉模糊，为什么已撞南墙的我还不懂得回头呢？”曾经听说过一句话“高手不是给答案，而是会问问题”，一直也没认真思考这句话的内涵，直到昨天听了老师的课，认真思考老师设置的问句，我才似乎悟出那么一点点。紫雨老师绝对是会问题得高手，我试着捋一下老师问句的逻辑思路，也结合今天与孩子沟通的三个问题来分析，探求自己将来也会运用这一法则解决问题。

1.你为什么看好电竞在未来的发展？

这个问句是在肯定，接纳孩子把电竞做将来事业发展的前提下，倾听孩子的想法。因为没有否定，批判孩子想法的幼稚，是一种开放性的姿态对待孩子，孩子不会进入"战备状态"，孩子可能会放松心情的向你描绘这一行业的前景，因为他也很想证明给你看，他的思路，想法是对的。从这个过程中，我们可以了解孩子对这个问题的看法。听出他观点中值得肯定的地方和有偏差的地方。所以当我问孩子这个问题时，孩子眉飞色舞的说电竞刚刚起步，奥运会已将电竞纳入比赛项目，现在电竞比赛的入场券一票难求。还说日本科学家已发明一种头罩，晚上只要套在头上，人在睡眠的状态下也能打游戏。机器人打游戏，打得再好也无法与观众产生共鸣现在全世界有多少人喜欢打游戏？所以电竞在未来应该有很好的前景。头起得不错！

2.为什么你喜欢电竞领域？

这个问题，在让孩子说出职业憧憬后，把问题拉向自身，而且这个问题问的还是他擅长的，他感觉有成就感，所以他也不会抗拒这个问题。孩子还是带着笑意谈了，好玩，刺激，在游戏中你总想闯关，每个装备都有不同的功能，赢时候特带劲！而且从事电竞很赚钱，门坎不高，文盲也可以赚到钱……，话题还进行的下去。

3.为什么你觉得你在电竞会有优势呢？

这个问题，在上一个问题的过度下，承上启下的进一步引导孩子将问题回归己身，找到问题得实质。是引导孩子接近我们的目标:一项职业仅仅需要激情够了吗？它需要积累这个核心。是孩子开窍的关键一步。

当我问这个问题时，孩子一下顿住了，不知怎么回答。见他不答，我便按老师课程说暗示他:你刚才也说了，全中国有很多的年轻人打游戏，你玩得好，有没有人玩得比你好？儿子说"我们作为普通玩家，当然没有职业玩家打得好。我说"那作为普通玩家，仅仅只想提高游戏技能就可以了吗？”儿子的脸顿时升起一股很不耐烦的表情，并说"妈，别问了！"我感觉遇到卡点了，不能再往下沟通，便停住谈话。但我想这个存疑点，留悬念的种子应该在孩子的心目中种下了。虽然不能一气呵成的走完流程，但只要按照老师的思路，渐进的将问题沟通下去，一定会解决问题。

再回到老师的问题设置上，三个问题的终结点就是要引导孩子思考仅仅一门心思的提高玩游戏的技能就可以了吗？然后在引入更深层次的目标:即培养孩子在未来的世界，立于不败之地的三项能力。这个环节当然也不能用说教的形式去对孩子说，就用老师说的与孩子越定的三项要求。如果能按三项要求来执行，我和孩子都大有不同！而且会是质的飞越！

可见，老师的三个问句是层层递进的，将问题从现象深入到本质，也是由外及内，将问题回归己身的逻辑思维。所以下一步，我想学着这样的思维来解决问题。将我们的目的列出来，然后设置问题。如何设置问题就需要不断的练习了。

很喜欢接受这样的思维训练……