吕卫花焦点解决初级第19期坚持分享第131天，2020年1月18日星期六新乡第70次约练

                      关          注

的确是这样子的，关注什么得到什么，对于青春期的孩子，我们需要什么样的陪伴才是合适的？我们既不能娇生惯养孩子，放在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，但也不能任由孩子自由发展，这就需要调控到一个合适的度，彼此都相对舒服一个程度，既不过度关注，也不过度放养，要想做到适当的关注，的确需要好好琢磨琢磨。

今天作为来访者的约练，最大的收获有两点。首先就是这个关注的程度，对于青春期的孩子出现情感问题，也就是有喜欢的人，心里虽然说能接受这个事儿，心里面或多或少还有担心，所以说有时会不由自主的关心这个男孩的状况，比方说考试成绩呀，和孩子的互动呀，我在主动了解的基础上，提高了自己的关注度，那是不是也会影响到孩子对他的这个关注呢？也就是说，孩子对这个男孩的关注度在提高，是不是也受到了我的一些影响呢？我是不是无意识间把他对这个男孩的关注给予扩大和强化呢？最起码不能让孩子因为父母的关注而让自己想有更多的关注这个男孩，所以接下来降低自己对这件事情的主动关注程度，也就是以不变应万变，也可以和孩子聊一聊，在青春期出现这样的状况是普遍的，即使没有小郭出现，也会有小李小张出现，只要他们符合我们的审美标准，都有可能引起我们的这种情愫的存在，但是随着时间的推移，观念的改变，他们也会被我们逐步的淡忘，因为我们处在一个一直上升的阶段，我们的知识层面在改变，我们对男孩子的三观要求也在不断的改变，我们在以后的生活中也会见到各色各样的优秀的男孩子，所以说接受现在的这种“早练”的现象出现，我们可以锻炼自己和男同学相处的方式，因为在以后的生活中，工作中难免都会出现异性的接触和相处，在现阶段也是一个摸索和探索的阶段，在这个阶段过程中，时刻要记住自我保护，即使和男同学出去也要结伴而行，不管男同学是咱喜欢的男生，或者是尊敬的老师领导，不要给彼此单独相处的机会，这也是对于女孩子特别需要保护，需要注意的地方。

咨询师老师，还用到了一个词可控的范围内，特别庆幸的是和孩子的关系，相处的还可以，才让孩子敞开心扉，对于接下来更坚定的要把亲子关系搞好，才有可能把可控范围给扩大和巩固，不仅现在可控，未来也有可能可控，孩子有什么事情能告诉父母，不仅仅是尊重，还有就是像朋友一样，可以商量，可以探讨，在做一件事情之前，考虑到和我们说一说，聊一聊，作为家长此时此刻一定要感受孩子的感受，他是相信我们，也希望我们接纳他的想法和行为的，所以我们也要给予孩子充分的相信，或许刚开始相信的时候有点勉强，有点在装，当你真的坚定地相信孩子的时候，孩子也回馈你相信后的效果时，你就能真正的相信孩子，在以后的日子里，你也愿意更多的更坚定地相信自己的孩子，能处理好自己的事情，这大概就是相信相信的力量吧！

特别感谢咨询师老师和观察员老师对我的陪伴，让我在对待孩子教育的问题上又多了一个调频的方法和技能，搜索到的平台更多知识面更广，较全面的陪伴孩子！

突然明白刘老师约练里面要求三个人，三人行必有我师焉，每个人对待这个事情都有自己独到的看法，让我在这里面有了不同的收获和感悟，又一次感悟到，没有对错，只有不同，参与到里面了，才会有收获。