同课异构，彰显自我，集体教研，共同进步———记二年级英语组同课异构。

2017—09—28 卓越 孙焕朵 淮滨高中

“教育，生命，影响。教育关乎生命，教育的本体应该是生命。”李明校长的教育理念渗透到我们每一位教师的灵魂深处。二年级英语组在9月28号上午三，四节积极推进，以“核心素养”为基准，以让学习深度发生为根本目的，让课堂更生动有趣为教学宗旨的同课异构和半天教研活动。

孙焕朵老师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实。教态亲切自然。能巧妙运用语言描述及提问等方式创设一个情境，让学生入景动情，使其受到感染。设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，同时，也很好地发挥了主导作用。

学生与学生之间的互动。

王莹老师在教学过程中牢牢抓住了学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，把课堂教学推向了高潮，使学生达到情绪高涨，智力振奋的积极状态。学生活动充分，参与面广，积极性高，充分体现了新课程改革的精神。师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学理念。

同学们台上精彩的表演，令老师们刮目相看。

全体老师提前来到班级，认真听课，虚心学习。

激烈讨论，各抒已见。

下午，我们全体英语组进行教研，首先两位作课人对自己的这节课各自说了教学设计和思路并深刻反思了自己。

齐聚一堂，共同学习。

王明坤老师正做激情点评。

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简晓萍老师也来说一说，大家欢迎。

李敏老师做最后总结。

文：卓越 孙焕朵

图：卓越

审核：李敏 王明坤