公平公正的对待受教育者 ——《伍尔福克教育心理学》第六章后感

      读了第六章（1—4节）认为作为教育者平时上课一视同仁，因为这是公平的所在，教育是公平的，不让富的有骄傲情绪穷的有低落与依赖情绪。在你的课堂内他们都只是学生。当然公平竞争也有利于 学生学 习进步，认真学习。而且应该本着一颗爱心，公平的对待不同家庭背景的学生吧，对家庭条件不好，比较 自卑的孩子 ， 方式方法 要格外注意。因此在教育中家庭是学生极为重要的生活空间和文化环境，学生的心理与言行无不与家庭氛围息息相关。在影响学生成长的各种因素中，家庭教育、学校教育是最重要的两个因素，整合家庭教育和学校教育资源，形成教育合力，对学生的健康发展、和谐发展很有必要。新的教育理念提倡全面、经常、双向和伙伴式的家校合作，形成家庭、学校、社区一体化的教育格局，共同抵制来自多方面的消极影响，真正发挥家庭教育的影响力。